МБОУ КАЛИНОВСКАЯ СОШ

- установлен факт переуплотнения: учреждение по проекту рассчитано на 100 учащихся в одну смену, фактическая наполняемость составляет 212 учащихся, количество обучающихся отдельных классов сформировано без расчета площади на одного обучающегося, так например: в 1 «Б», в 3 , в 4 «А», в 7, 9 классах при наполняемости классов от 15 до 22 учащихся, площади учебных кабинетов составляют от 35 до 38.6 кв.м. (на одного обучающегося приходится от 1, 5 до 2, 0 кв.м. площади), при фронтальных формах занятий на одного обучающегося должно быть не менее 2.5 кв.м; количество санитарных приборов определяется из расчета: 1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек: 1 унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30 мальчиков. Фактически в общеобразовательном учреждении на 85 девочек имеется в санитарных узлах 3 унитаза (необходимо 4 унитаза). - в отдельных помещениях образовательного учреждения (в обеденном зале, на пищеблоке, в отдельных учебных кабинетах и т.д.) напольное покрытие в различной степени имеют отделку с нарушенной целостностью, что делает невозможным проведение качественной санитарной обработки и дезинфекции, - не представлены документы, подтверждающие соблюдение кратности воздухообмена, ; - кабинет информатики оборудован обычными стульями, оборудование кабинетов информатики должно соответствовать гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы; конструкция рабочего стула (кресла) должна обеспечивать поддержание рациональной рабочей позы при работе на ПЭВМ. Тип рабочего стула (кресла) следует выбирать с учетом роста пользователя, характера и продолжительности работы с ПЭВМ. Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворотным, регулируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а также расстоянию спинки от переднего края сиденья, при этом регулировка каждого параметра должна быть независимой, легко осуществляемой и иметь надежную фиксацию.

- на имеющиеся в наличии моющие и дезинфицирующие средства, для проведения уборки и дезинфекции на конкретных рабочих местах, инструкция разработана не в полном объеме, - при обследовании кабинета информатики установлено, что расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов составляет менее 1, 2 м., оборудование кабинетов информатики должно соответствовать гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы, расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов должно быть не менее 1, 2 м;

- При составлении расписания начального звена не в полном объеме учитывается дневная и недельная умственная работоспособность учащихся: так наиболее трудный предмет первого класса математика - в расписании поставлен первым и третьим уроком в 1 «А» и в 1 «Б» классах в понедельник, в среду, в четверг и в пятницу, для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке. - наиболее трудный предмет во 2 - 4 классах - математика - поставлена первым, четвертым и пятым предметами во 2 «А» кл. в среду и в четверг; во 2 «Б» кл. в понедельник, во вторник и в четверг; в 3-м кл. в понедельник; в 4 «А» кл. в понедельник, во вторник и в среду; в 4 «Б» кл. в понедельник, в среду и в пятницу, для обучающихся 2-4 классов наиболее трудные предметы должны проводить 2-3 уроком. - При составлении расписания среднего и старшего звена не в полном объеме учитывается ранжирование каждого предмета по трудности, не в полном объеме учитывается дневная и недельная умственная работоспособность учащихся: - по 5-м классам наиболее трудный предмет математика поставлен 1-м, 5-м и 6-м уроками, в 5-м «А» классе во вторник и в пятницу; в 5 «Б» классе в понедельник, во вторник и в четверг; - в 7 - х классах наиболее трудный предмет - геометрия - поставлен пятым уроком в 7-м в четверг; - в 8-х классах наиболее трудный предмет геометрия поставлен 1-м уроком в 8-м классе во вторник и в четверг; - по 9-м классам наиболее трудные предметы физика и химия поставлены 1-м, 7-м уроками во вторник и в среду, для обучающихся 5-11-х классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2-3-4х уроках; - в отдельных классах, например: в 1 «А», в 1 «Б», в 4 «Б» и в 7-м кл. в понедельник, во 2-м «Б» кл. во вторник и в четверг, во 2 «А», в 3-м , в 4 «А» и в 8-м кл. в понедельник и в четверг, в 5 «А» кл. в пятницу, в 5 «Б» и в 6 «Б» кл. в четверг, в 6 «А» кл. в среду, в 9-м кл. в пятницу после урока физической культуры проводятся уроки с письменными заданиями