КГБОУ "АЛТАЙСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2"

На основании приказа Министерства образования и науки Алтайского края от 21.10.2022 № 565-л/к «О проведении наблюдения за соблюдением обязательных требований (мониторинга безопасности) краевым государственным бюджетным общеобразовательным учреждением для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Алтайская общеобразовательная школа № 2» с 24 октября 2022 года по 11 ноября 2022 года Министерством образования и науки Алтайского края проведено наблюдение за соблюдением обязательных требований (мониторинг безопасности) в отношении краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Алтайская общеобразовательная школа № 2» (далее – КГБОУ «Алтайская общеобразовательная школа № 2»), осуществляющего образовательную деятельность по адресу: 656004. Алтайский край, г. Барнаул, ул. Воровского, 123. Источником данных мониторинга безопасности явился анализ информации, документов и материалов, характеризующих деятельность организации, по вопросам обеспечения требований федеральных государственных образовательных стандартов, размещенной на официальном сайте КГБОУ «Алтайская общеобразовательная школа № 2» в сети «Интернет» (http://shkolabyudzhetnaya2barnaul-r22.gosweb.gosuslugi.ru/). По результатам мониторинга безопасности выявлены факты нарушения КГБОУ «Алтайская общеобразовательная школа № 2» обязательных требований федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования. Указанные действия (бездействие) могут привести к нарушениям следующих обязательных требований: Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»: в АООП НОО слепых обучающихся по варианту 3.1: пункта 2.8 - в АООП НОО в содержательный раздел не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; подпункта 2.9.2 пункта 2.9 - цели планируемых результатов определены не в соответствии с требованиями стандарта; подпункта 2.9.3 пункта 2.9 - наименование «образовательная область» не соответствует требованию стандарта; наименование учебных предметов «Родной (русский) язык», «Литературное чтение на родном (русском) языке» не соответствует требованиям стандарта; - учебный план в организационном разделе АООП НОО не включает предметные области «Русский язык и литературное чтение» (включена предметная область «Филология»), «Иностранный язык», учебный предмет «Литературное чтение на родном языке»; наименование предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» не соответствует требованию стандарта; - в пояснительной записке к учебному плану в АООП НОО есть ссылка на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286, не подлежащий использованию для разработки АООП НОО; - в АООП НОО в организационный раздел включен учебный план на 2022/2023 учебный год; - режим работы АООП НОО определяет 5-летний срок освоения АООП НОО по варианту 3.1, количество учебных занятий по предметным областям за 5 учебных лет, что не соответствует требованию стандарта для варианта 3.1; сроки проведения промежуточной аттестации в АООП НОО определены на 2020/2023 учебный год; - учебный план 2022/2023 учебного года по варианту 3.1 не включает учебный предмет «Литературное чтение на родном языке»; наименование учебного предмета «Основы светской этики» не соответствует требованию стандарта; подпункта 2.9.4 пункта 2.9 - программа формирования универсальных учебных действий (далее по тексту – УУД) у обучающихся с ОВЗ не содержит типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД обучающихся с ОВЗ; описание преемственности программы формирования УУД обучающихся с ОВЗ при переходе от дошкольного к начальному общему образованию; подпункта 2.9.5 пункта 2.9 - структура рабочих программ учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области не соответствует требованиям стандарта: рабочие программы не включают планируемые результаты, тематическое планирование; подпункта 2.9.9 пункта 2.9 - система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО не описывает содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, условия и границы применения системы оценки; пункта 2.10 - в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с ОВЗ в АООП НОО не предусмотрены курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся; курсы внеурочной деятельности; пункта 2.12 - организация временного режима определена в АООП НОО на 2022/2023 учебный год; пункта 3.4 - описание кадровых условий носит общий характер. В АООП НОО слепых обучающихся по варианту 3.2: пункта 2.8 - в АООП НОО в содержательный раздел не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; подпункта 2.9.2 пункта 2.9 - содержание планируемых результатов не отражает требования стандарта: метапредметные результаты включают готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; формирование умения излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; предметные результаты освоения АООП НОО не соответствуют требованиям стандарта; подпункта 2.9.3 пункта 2.9 - наименование «образовательная область» не соответствует требованию стандарта; наименование учебных предметов «Родной язык (русский)», «Литературное чтение на родном языке (русском)» не соответствует требованиям стандарта; учебный план в организационном разделе АООП НОО не включает предметные области «Русский язык и литературное чтение» (включена предметная область «Филология»), «Иностранный язык», учебный предмет «Литературное чтение на родном языке»; в пояснительной записке к учебному плану наименование предметных областей «Филология» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России», учебного предмета «Чтение» не соответствует требованию стандарта; - в АООП НОО в организационный раздел включен учебный план на 2022/2023 учебный год; - сроки проведения промежуточной аттестации в АООП НОО определены на 2020/2023 учебный год; - учебный план 2022/2023 учебного года по варианту 3.2 не включает учебный предмет «Литературное чтение на родном языке»; наименование предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» не соответствует требованию стандарта; подпункта 2.9.4 пункта 2.9 - программа формирования универсальных учебных действий (далее по тексту – УУД) у обучающихся с ОВЗ не содержит типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД обучающихся с ОВЗ; описание преемственности программы формирования УУД обучающихся с ОВЗ при переходе от дошкольного к начальному общему образованию; подпункта 2.9.5 пункта 2.9 - структура рабочих программ учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области не соответствует требованиям стандарта: рабочие программы не включают планируемые результаты, тематическое планирование; - в рабочих программах на 2022/2023 учебный год содержится ссылка на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286, не подлежащий использованию в реализации АООП НОО; подпункта 2.9.9 пункта 2.9 - система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО не описывает содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, условия и границы применения системы оценки; пункта 2.10 - в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с ОВЗ в АООП НОО не предусмотрены курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся; курсы внеурочной деятельности; пункта 2.12 - организация временного режима определена в АООП НОО на 2022/2023 учебный год; пункта 3.4 - описание кадровых условий носит общий характер. В АООП НОО слепых обучающихся с легкой умственной отсталостью по варианту 3.3: пункта 2.8 - в АООП НОО в содержательный раздел не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; подпункта 2.9.2 пункта 2.9 - цели планируемых результатов определены не в соответствии с требованиями стандарта; подпункта 2.9.3 пункта 2.9 - наименование «образовательная область» не соответствует требованию стандарта; наименование предметной области «Русский язык и чтение» не соответствует требованиям стандарта; - в учебном плане 2022/2023 учебного года по варианту 3.3 в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с легкой умственной отсталостью часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, не предусматривает учебные занятия, учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся и необходимую коррекцию недостатков в психическом и (или) физическом развитии; не указаны курсы внеурочной деятельности по направлениям; подпункта 2.9.4 пункта 2.9 - программа формирования базовых учебных действий (далее по тексту – БУД) у обучающихся с легкой умственной отсталостью не содержит типовые задачи формирования БУД; подпункта 2.9.5 пункта 2.9 - структура рабочих программ учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области не соответствует требованиям стандарта: рабочие программы не включают планируемые результаты, тематическое планирование; подпункта 2.9.6 пункта 2.9 - АООП НОО по варианту 3.3. в содержательном разделе включает рабочую программу воспитания; подпункта 2.9.9 пункта 2.9 - система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО не описывает содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, условия и границы применения системы оценки; пункт 2.10 - в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с ОВЗ в АООП НОО не предусмотрены курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся; курсы внеурочной деятельности; пункт 3.4 - описание кадровых условий носит общий характер. В АООП НОО слепых обучающихся с умственной отсталостью (умеренной, тяжелой, глубокой, ТНР) по варианту 3.4: пункта 2.8 - АООП НОО по варианту 3.4 в содержательном разделе не включает программу нравственного развития (включена программа духовно-нравственного развития); подпункта 2.9.3 пункта 2.9 - наименование «образовательная область» не соответствует требованию стандарта; - в учебном плане 2022/2023 учебного года по варианту 3.4 в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с умеренной (тяжелой, глубокой, ТНР) умственной отсталостью часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, не предусматривает учебные занятия, учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся и необходимую коррекцию недостатков в психическом и (или) физическом развитии; не указаны курсы внеурочной деятельности по направлениям; подпункта 2.9.4 пункта 2.9 - программа формирования базовых учебных действий (далее по тексту – БУД) у обучающихся с умеренной (тяжелой, глубокой, ТНР) умственной отсталостью не содержит типовые задачи формирования БУД; подпункта 2.9.5 пункта 2.9 - структура рабочих программ учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области в АООП НОО не соответствует требованиям стандарта: рабочие программы не включают планируемые результаты, тематическое планирование; подпункта 2.9.6 пункта 2.9 - АООП НОО по варианту 3.4. в содержательном разделе включена рабочая программа воспитания; подпункта 2.9.9 пункта 2.9 - система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО не описывает критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, условия и границы применения системы оценки; пункта 2.10 - в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с ОВЗ в АООП НОО не предусмотрены курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся; курсы внеурочной деятельности; пункта 3.4 - описание кадровых условий носит общий характер. в АООП НОО слабовидящих обучающихся по варианту 4.1: пункта 2.8 - в АООП НОО в содержательный раздел не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; подпункта 2.9.2 пункта 2.9 - в целевом разделе АООП НОО образовательной организации содержание планируемых результатов не отражает требования стандарта; подпункта 2.9.3 пункта 2.9 - наименование предметной области «Филология», наименование учебных предметов «Родной (русский) язык», «Литературное чтение на родном (русском) языке» не соответствует требованиям стандарта; учебный план в организационном разделе не включает предметные области «Русский язык и литературное чтение» (включена предметная область «Филология»), «Иностранный язык», учебный предмет «Литературное чтение на родном языке»; наименование предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» не соответствует требованию стандарта; - в пояснительной записке к учебному плану в АООП НОО, в рабочих программах учебных предметов на 2022/2023 учебный год есть ссылки на нормативные документы, утратившие силу; - в АООП НОО в организационный раздел включен учебный план на 2022/2023 учебный год; - режим работы АООП НОО определяет 5-летний срок освоения АООП НОО по варианту 4.1, количество учебных занятий по предметным областям за 5 учебных лет, что не соответствует требованию стандарта для варианта 4.1; сроки проведения промежуточной аттестации в АООП НОО определены на 2020/2023 учебный год; - в пояснительной записке к учебному плану на 2022/2023 учебный год содержится ссылка на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286, не подлежащий использованию при реализации АООП НОО; - учебный план 2022/2023 учебного года по варианту 4.1 не включает учебный предмет «Литературное чтение на родном языке»; наименование предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» не соответствует требованию стандарта; подпункта 2.9.4 пункта 2.9 - программа формирования универсальных учебных действий (далее по тексту – УУД) у обучающихся с ОВЗ не содержит типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД обучающихся с ОВЗ; описание преемственности программы формирования УУД обучающихся с ОВЗ при переходе от дошкольного к начальному общему образованию; подпункта 2.9.5 пункта 2.9 - структура рабочих программ учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области не соответствует требованиям стандарта: рабочие программы не включают планируемые результаты, тематическое планирование; - в рабочих программах учебных предметов на 2022/2023 учебный год содержится ссылка на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286, не подлежащий использованию при реализации АООП НОО; подпункта 2.9.9 пункта 2.9 - система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО не описывает критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, условия и границы применения системы оценки; пункта 2.10 - в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с ОВЗ в АООП НОО не предусмотрены курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся; курсы внеурочной деятельности; пункта 2.12 - организация временного режима определена в АООП НОО на 2022/2023 учебный год; пункта 3.4 - описание кадровых условий носит общий характер. В АООП НОО слабовидящих обучающихся по варианту 4.2: пункта 2.8 - в АООП НОО в содержательный раздел не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; подпункта 2.9.2 пункта 2.9 - содержание метапредметных и предметных планируемых результатов не отражает требования стандарта; метапредметные результаты определяют овладение умением сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных задач, принимать на себя ответственность за результаты своих действий; подпункта 2.9.3 пункта 2.9 - наименование учебных предметов «Родной язык (русский)», «Литературное чтение на родном языке (русском)», предметных областей «Филология», «Человек, природа, общество», «Основы духовно-нравственной культуры народов России» не соответствует требованиям стандарта; учебный план в организационном разделе АООП НОО не включает предметные области «Русский язык и литературное чтение» (включена предметная область «Филология»), «Иностранный язык», учебный предмет «Литературное чтение на родном языке»; - в пояснительной записке к учебному плану в АООП НОО есть ссылки на нормативные документы, утратившие силу; - в АООП НОО в организационный раздел включен учебный план на 2022/2023 учебный год; - сроки проведения промежуточной аттестации в АООП НОО определены на 2020/2023 учебный год; - учебный план 2022/2023 учебного года по варианту 4.2 не включает учебный предмет «Литературное чтение на родном языке»; наименование предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» не соответствует требованию стандарта; подпункт 2.9.4 пункта 2.9 - программа формирования универсальных учебных действий (далее по тексту – УУД) у обучающихся с ОВЗ не содержит типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД обучающихся с ОВЗ; описание преемственности программы формирования УУД у обучающихся с ОВЗ при переходе от дошкольного к начальному общему образованию; подпункта 2.9.5 пункта 2.9 - структура рабочих программ учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области не соответствует требованиям стандарта: рабочие программы не включают планируемые результаты, тематическое планирование; подпункта 2.9.9 пункта 2.9 - система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО не описывает содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, условия и границы применения системы оценки; пункта 2.10 - в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с ОВЗ в АООП НОО не предусмотрены курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся; курсы внеурочной деятельности; пункта 2.12 - организация временного режима определена в АООП НОО на 2022/2023 учебный год; пункта 3.4 - описание кадровых условий носит общий характер. В АООП НОО слабовидящих обучающихся с легкой умственной отсталостью по варианту 4.3: пункта 2.8 - в АООП НОО в содержательный раздел не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; программа нравственного развития; подпункта 2.9.1 пункта 22.9 - в целевом разделе АООП НОО пояснительная записка не раскрывает общую характеристику АООП НОО; подпункта 2.9.3 пункта 2.9 - наименование «образовательная область» не соответствует требованию стандарта; - в учебном плане 2022/2023 учебного года по варианту 4.3 в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с легкой умственной отсталостью часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, не предусматривает учебные занятия, учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся и необходимую коррекцию недостатков в психическом и (или) физическом развитии; не определены направления внеурочной деятельности, не указаны курсы внеурочной деятельности по направлениям; подпункта 2.9.4 пункта 2.9 - программа формирования базовых учебных действий (далее по тексту – БУД) у обучающихся с легкой умственной отсталостью не содержит типовые задачи формирования БУД; подпункта 2.9.5 пункта 2.9 - структура рабочих программ учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области не соответствует требованиям стандарта: рабочие программы не включают планируемые результаты, тематическое планирование; подпункта 2.9.6 пункта 2.9 - АООП НОО по варианту 4.3. в содержательном разделе включена рабочая программа воспитания; подпункта 2.9.9 пункта 2.9 - система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО не описывает объект, содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, условия и границы применения системы оценки; пункта 2.10 - в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся с ОВЗ в АООП НОО не предусмотрены курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся; курсы внеурочной деятельности; пункта 3.4 - описание кадровых условий носит общий характер. Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»: в АООП ООО слепых обучающихся по варианту 3.1, 3.2, 4.1, 4.2: подпункта 31.1 пункта 31 - пояснительная записка АООП ООО не раскрывает механизмы реализации программы, общую характеристику; включает описание особых образовательных потребностей, психолого-педагогическую характеристику обучающихся с ОВЗ; подпункта 31.2 пункта 31 - в пункте 1.2 АООП ООО не определены цели планируемых результатов; подпункта 31.3 пункта 31 - структура системы оценки достижения планируемых результатов и ее описание не отражает требования стандарта; пункта 32 - содержательный раздел АООП ООО включает программу внеурочной деятельности; подпункта 32.1 пункта 32 - структура рабочих программ учебных предметов учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей не соответствует требованиям стандарта; - в тематическом планировании рабочих программах не определена возможность использования по темам электронных (цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-методическими материалами (мультимедийные программы, электронные учебники и задачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы, коллекции цифровых образовательных ресурсов), используемыми для обучения и воспитания различных групп пользователей, представленными в электронном (цифровом) виде и реализующими дидактические возможности ИКТ, содержание которых соответствует законодательству об образовании; - рабочие программы учебных предметов сформированы без учета рабочей программы воспитания; - в АООП ООО не включены рабочие программы учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей; - в АООП ООО не включены рабочие программы по учебным предметам «Литература», «Обществознание», «География» (5,6 классы), «Музыка», «ОБЖ», «Технология», «ОДНКНР», учебным предметам предметных областей «Математика и информатика», «Естественнонаучные предметы» (физика, биология, химия); не включены рабочие программы в полном объеме по учебным предметам «Русский язык», «География»; представлено поурочное планирование вместо тематического; подпункта 32.2 пункта 32 - программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся не содержит: описание взаимосвязи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов; описание особенностей реализации основных направлений и форм учебно-исследовательской деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности; подпункта 32.4 пункта 32 - структура и содержание программы коррекционной работы не соответствует требованиям стандарта: не содержит описание особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ; план индивидуально ориентированных диагностических и коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ и освоение ими программы; рабочие программы коррекционных учебных курсов; перечень дополнительных коррекционных учебных курсов и их рабочие программы (при наличии); планируемые результаты коррекционной работы и подходы к их оценке с целью корректировки индивидуального плана диагностических и коррекционных мероприятий; - в АООП ООО по варианту 3.1. 3.2 программа коррекционной работы разработана для слабовидящих обучающихся: в АООП ООО в пункте 2.5 указаны слабовидящие обучающиеся; пункта 33 - в АООП ООО включен план воспитательной работы на 2022/2023 учебный год; подпункта 33.1 пункта 33 - примерный учебный план АООП ООО образовательной организации, в том числе учебный план на 2022/2023 учебный год определяет объем часов в неделю на изучение учебного курса «Алгебра» в 5 классе; - примерный учебный план АООП ООО образовательной организации, в том числе учебный план на 2022/2023 учебный год, не определяет общий объем аудиторной работы обучающихся за пять учебных лет в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе, которые предусмотрены Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями; - в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть учебного плана АООП ООО по варианту 3.1. 3.2, формируемая участниками образовательных отношений, не включает учебные предметы, учебные курсы, учебные модули по выбору обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том числе углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ при наличии 1 часа в 5, 7, 9 классах; - в учебном плане АООП ООО по вариантам 4.1, 4.2, в том числе на 2022/2023 учебный год, недельная максимальная нагрузка не соответствует требованиям к учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями; подпункта 33.2 пункта 33 - в АООП ООО в план внеурочной деятельности не включены индивидуальные и групповые коррекционные учебные курсы в соответствии с программой коррекционной работы; в АООП ООО по варианту 3.1. 3.2 план внеурочной деятельности разработан для слабовидящих обучающихся: в АООП ООО в пункте 3.2 указаны слабовидящие обучающиеся; подпункта 33.3 пункта 33 - в АООП ООО включен календарный учебный график на 2022/2023 учебный год; - недельная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе в календарном учебном графике ООО на 2022/2023 учебный год не соответствует Гигиеническим нормативам и Санитарно-эпидемиологическим требованиям; пункта 34 - структура и описание условий реализации АООП ООО не соответствует требованиям стандарта.