МБОУ "ЛИЦЕЙ №1"

В основной образовательной программе начального, основного и среднего общего образования, рабочих программах учебных предметов основного общего образования, локальных нормативных актах Учреждения используется формулировка «ступени» образования вместо уровня образования

- содержание тематического планирования рабочей программы учебного предмета «География» (10-11 классы) не соответствует установленным требованиям в части отсутствия разделов «Современные методы географических исследований. Источники географической информации» и «Россия в современном мире»; - содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» (10-11 классы) не соответствует установленным требованиям в части изучения раздела «Зарубежная литература»: фактически изучается произведения двух авторов: проза - Г. Мопассан, Г. Ибсен и поэзия - А.Рембо) вместо произведений не менее трех авторов по выбору проза и поэзия - не менее двух авторов по выбору

Учреждением разработана «дополнительная образовательная программа дошкольного образования» вместо «дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы направленности»

4. в 2018/2019 учебном году решением педагогического совета от 28.05.2019 года (протокол № 9), утвержденным приказом от 01.06.2019 года № 28/У, в следующий класс переведен обучающийся 4в класса Кипру А., освоивший программу уровня начального общего образования не в полном объеме (в текущем учебном году учебный план был разработан в соответствии с Базисным учебным планом для коррекционных образовательных учреждений 8 вида; заключение врачебной комиссии об индивидуальном обучении по адаптированной ООП); 5. в протоколах заседаний педагогического совета по вопросам перевода обучающихся в следующий класс не указаны обучающиеся, переведенные в следующий класс

- рабочая программа курса внеурочной деятельности «Как хорошо уметь читать» не отражает содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности, не содержит результатов освоения курса внеурочной деятельности; - рабочая программа курса внеурочной деятельности «Я-исследователь» разработана для 2, 3, 4 классов вместо рабочей программы на уровень начального общего образования и не отражает содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности; - в рабочей программе внеурочной деятельности «Увлекательное путешествие в мир английского языка» разработан раздел «Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета» вместо «результаты освоения курса внеурочной деятельности»; - Учреждением не разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Финский язык»

В пункте 1.5. локального нормативного акта «Положение об оказании платны образовательных услуг » указано, что «деятельность учреждения в сфере оказания платных дополнительных образовательных услуг не подлежит лицензированию»

В письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов

Календарный учебный график не определяет сроки проведения промежуточных аттестаций

В локальном нормативном акте «Положение об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья » содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

В Учреждении выдается «справка подтверждение» вместо расписки в получении документов Учреждением

1) структура рабочих программ учебных предметов «Музыка», «Изобразительное искусство», «Иностранный язык (английский)», «География», «Русский язык», «Информатика», «Физика» не соответствует требованиям стандарта; 2) в рабочих программах учебных предметов «Музыка», «Изобразительное искусство», «Русский язык», «Математика», «Химия» представлены «календарно-поурочное планирование» и «тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности» вместо тематического планирования с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; в рабочей программе учебного предмета «Физическая культура» отсутсвует тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; 3) рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Увлекательная математика», «Английский язык» и «Ритмика» не содержат содержания курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности; рабочая программа курса внеурочной деятельности «Английский язык» не содержит тематическое планирование; 4) и утвержденного плана внеурочной деятельности на 2019-2020 учебный год: разработана «дополнительная образовательная программа культурологической направленности (финский язык)» вместо рабочей программы курса внеурочной деятельности «Финский язык»; по структуре данная программа не соответствует требованиям стандарта

Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о допуске к государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего, среднего общего образования; о выдаче выпускникам соответствующих документов об образовании

В форме заявления о приеме в 1 класс не указывается выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации

- изданию распорядительного акта о приеме лица на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, предшествует заключению договора об образовании (договор на обучение Васильева Н.А., Вороненок М.И., Грибанова А.В. договор от 02 октября 2018 года, приказ № 09/ПОУ от 01 октября 2018 года); - распорядительным актом о приеме лица на обучение в организацию (№ 03/ПОУ от 01 октября 2019 года) зачислены Еременков М.А. (заявление от 30.09.2019 года), Новиков Н.Н. (заявление от 02.10.2019 года), Сейерлинг А.С. (заявление от 08.10.2019 года) без заключения договора об образовании; - распорядительным актом о приеме лица на обучение в организацию (№ 02/ПОУ от 02 сентября 2019 года) зачислена Суртаева М.В. (заявление от 04.09.2019 года) без заключения договора об образовании

Официальный сайт образовательной организации (http://mylicey1.ucoz.ru/) не обеспечивает открытость и доступность: 1) информации: - о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, а также об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; - об уровне образования; - о формах обучения; - о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы, в том числе: фамилия, имя, отчество (при наличии) работника; занимаемая должность (должности); преподаваемые дисциплины; ученая степень (при наличии); ученое звание (при наличии); наименование направления подготовки и (или) специальности; данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии); общий стаж работы; стаж работы по специальности; - о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности

Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий посещение мероприятий, которые проводятся в организации и не предусмотрены учебным планом

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования не закрепляет основные направления и цели оценочной деятельности

Договор об оказании платных образовательных услуг от 2.09.2019 и 1.10.2019 года не содержит обязательные сведения: - фамилия, имя, отчество (при наличии) обучающегося, его место жительства, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору); - права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося (не указаны права исполнителя, ответственность обучающегося); - вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенного уровня, вида и (или) направленности); - форма обучения (в договоре указана форма обучения (индивидуальная, групповая, наполняемость групп), не предусмотренная статьей 17 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»)

1. в приказе № 33/У от 01.06.2018 года «Об окончании учащимися 2017/2018 учебного года» отсутствуют сведения о переводе в 4 класс обучающихся 3а класса Костенюк М., Мелешко К., Первых К., освоивших программу учебного года в полном объеме и не имеющих академической задолженности (решение педагогического совета от 29 мая 2018 года, протокол № 7); 2. по итогам 2017/2018 учебного года педагогическим советом (протокол № 7 от 29.05.2018 года, приказ от 01.06.2018 года № 33/У) принято решение о переводе в следующий класс обучающегося 3в класса Кипру А., находившегося на индивидуальном обучении, не освоившего программу в полном объеме в соответствии с утвержденным учебным планом и имеющего академическую задолженность по 4 учебным предметам; 3. в 2018/2019 учебном году решением педагогического совета от 28.05.2019 года (протокол № 9), утвержденным приказом от 01.06.2019 года № 28/У, в 3 класс переведены Киселев А., Машков И., отсутствующие в списке детей 2-го класса, и Пестова С., отчисленная из 2 класса с 07.09.2018 года, приказ № 57/У от 06.09.2018 года; не переведен в 3 класс обучающийся Хлучин И., зачисленный во 2 класс приказом № 60/У от 12.09.2018 года;

В Уставе образовательной организации не содержится информация о порядке принятия локальных нормативных актов

В календарных учебных графиках на 2018-2019 и 2019-2020 учебные годы не указаны сроки проведения промежуточных аттестаций

В договоре о сотрудничестве между Учреждением и родителями превышена компетенция Учреждения в части определения обязанностей « по оказанию посильной помощи в организации и проведении внеклассных мероприятий, в обустройстве учебных помещений »

Не проведена аттестация педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности или установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям педагогических работников (первой или высшей): Скрынниковой Е.В., Зайцева А.Д., Мушковой Е.Б.

В 2017/2018, 2018/2019 учебных годах реализованы не в полном объеме по содержанию: в 10-11 классах учебные предметы федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования: «География» - в части разделов «Современные методы географических исследований. Источники географической информации», «Россия в современном мире»; «Литература» в части изучения раздела «Зарубежная литература»: фактически изучается произведения двух авторов: проза - Г. Мопассан, Г. Ибсен и поэзия - А.Рембо) вместо произведений не менее трех авторов по выбору проза и поэзия - не менее двух авторов по выбору

Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит: - механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий

При приеме обучающихся в 1 класс документарно не подтверждена реализация прав родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на выбор до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность

Локальный нормативный акт Положение об организации промежуточной и (или) итоговой аттестации обучающихся в форме экстерна в МБОУ «Лицей №1» разработан в соответствии с приказом Минобразования РФ от 23.06.2000 года № 1884 «Об утверждении Положения о получении общего образования в форме экстерната», утратившим силу

- в Учреждении разработан и утвержден «учебный план адаптированной общеобразовательной программы основного общего образования индивидуального обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья на 2019-2020 учебный год для Кипер А. (5 класс) вместо учебного плана адаптированной общеобразовательной программы основного общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); - не разработана адаптированной общеобразовательной программы основного общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Программа развития универсальных учебных действий не содержит - описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных) и их связи с содержанием отдельных учебных предметов, внеурочной и внешкольной деятельностью, а также места отдельных компонентов универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности; - описание особенностей реализации основных направлений учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся (исследовательское, инженерное, прикладное, информационное, социальное, игровое, творческое направление проектов), а также форм организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности по каждому из направлений; - перечень и описание основных элементов ИКТ-компетенций и инструментов их использования; - виды взаимодействия с учебными, научными и социальными организациями, формы привлечения консультантов, экспертов и научных руководителей; - систему оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; - методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий

- разработаны и утверждены «дополнительная образовательная программа культурологической направленности (финский язык)» и «дополнительная образовательная программа (английский)» для 1 и 5 классов», «дополнительная образовательная программа Увлекательное чтение и письмо» вместо дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности; - в утвержденных «дополнительной образовательной программе культурологической направленности (финский язык)» и «дополнительной образовательной программе (английский)» отсутствуют учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иные компоненты, а также оценочные и методические материалы

Локальными нормативными актами не определены язык, языки образования, получение образования на иностранном языке

В пункте 49 Устава указано, что «обучающиеся, не прошедшие государственную итоговую аттестацию могут быть допущены к государственной итоговой аттестации не ранее, чем через год »

Учреждением не разработаны правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам

Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования не раскрывает общие подходы к организации внеурочной деятельности

- форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: в заявлении о приеме не указаны место рождения ребенка; - примерная форма заявления не размещена на официальном сайте Учреждения в сети «Интернет»

Программа коррекционной работы не содержит описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника)

При выдаче дубликата аттестата и дубликата приложения к аттестату в книгах регистрации выданных документов об образовании не отмечаются учетный номер записи и дата выдачи оригинала, нумерация бланка оригинала

С 01 сентября 2016 года и с 1 сентября 2019 года Учреждением осуществляется образовательная деятельность по основным образовательным программам начального, основного и среднего общего образования по адресам: 186931, Республика Карелия, г. Костомукша, ул. Интернациональная, д. 12 (ангар) и 186931, Республика Карелия, г. Костомукша, ул. Первомайская, д. 3 без специального разрешения (лицензии)

Локальный нормативный акт «Положение о школьной форме» принят без учета мнения Совета лицеистов

Разработан и утвержден календарный учебный график на 2018-2019 и 2019-2020 учебные годы для 6-9 классов на 34 учебные недели вместо 35 учебных недель

В утвержденной основной образовательной программе основного общего образования и пояснительной записке утвержденного учебного плана адаптированной образовательной программы осноавного общего образования для обучающихся с ограниченными возможноястями здоровья на 2019-2020 учебный год представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»

В заявлении о приеме в 1 класс Бусовиковой А.А., Геворкяна А.К. не зафиксирован факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка Уставом Учреждения, с образовательными программами и документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, правами и обязанностями обучающихся, также не этот факт не заверен личной подписью родителей (законных представителей) ребенка

В локальном нормативном акте Положение о внутренней системе оценки качества образования в школе, утвержденном приказом от 30.12.2015 года № 83, указано, что данный локальный акт разработан в соответствии с нормативными правовыми актами Ростовской области

Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по предмету «Английский язык» для обучающихся 2-4 классов авторы Ваулина Е.Ю., Дули Д., Эванс В.; - по предмету «Окружающий мир» для обучающихся 4 класса авторы Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А.; - по предмету «Русский язык» для обучающихся 9 класса авторы Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю.; - по предмету «Обществознание» для обучающихся 10 класса авторы Барабанов В.В., Насонова И.П.; - по предмету «Обществознание» для обучающихся 11 класса автор Кравченко А.И.

- рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» (1 класс) не содержит тематическое планирование с указанием количество часов, отводимых на освоение каждой темы, для 3 и 4 классов разработано «поурочное планирование» вместо «тематического планирования с указанием на количество часов, отводимых на освоение каждой темы»; - в рабочих программах учебных предметов «Музыка», «Изобразительное искусство», «Основы религиозны культур и светской этики», «Информатика» разработан раздел «Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета» вместо планируемых результатов освоения учебного предмета, курса; - в рабочей программе учебного предмета «Изобразительное искусство» тематическое планирование для 1, 2, 3, 4 классов не содержит указания на количество часов, отводимых на освоение каждой темы; - рабочая программа учебного предмета «Технология» не раскрывают содержание учебного предмета; - рабочие программы учебных предметов «Учебная практика по математике», «В мире книг» не соответствуют требованиям Стандарта, в части требований к содержанию рабочих программ;

Учреждением не разработаны и не приняты правила внутреннего распорядка обучающихся

Превышена компетенция образовательной организации в части осуществления контроля над исполнением законодательства в области образования и принятия мер по пресечению нарушений и неисполнения законодательных актов; установления права осуществлять контроль «результатов деятельности работников по вопросам соблюдения законодательства РФ, РК в области образования и осуществления государственной политики в области образования »

В Учреждении оформлен распорядительный акт о зачислении с нарушением сроков не соблюдается семидневный срок с момента приема документов: - приказ Учреждения издан от 25.04.2019 года №21\У «О приеме учащихся в 1 класс» вместо в течение 7 рабочих дней после приема документов от 28.01.2019 года (Заявление о приеме Коваленко А. от 28.01.2019 года, приказ от 25.04.2019 года); - приказ Учреждения издан от 26.08.2019 года №55\У «О приеме учащихся в 1 класс» вместо в течение 7 рабочих дней после приема документов от 02.08.2019 года (Заявление о приеме Мурашова М.. от 02.08.2019 года, приказ от 26.08.2019 года)

Учреждением разработаны и приняты локальные нормативные акты «Положение об официальном сайте», «Положение о порядке организации и проведения самообследования », «Положение об аттестации педагогических работников », «Положение о родительском совете », «Положение о Совете лицеистов»

В локальных нормативных актах, организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки «государственная (итоговая) аттестация» вместо «государственная итоговая аттестация», «среднее (полное) образование» вместо «среднее общее образование», «родители (лица их замещающие)» вместо «родители (законные представители)», «Закон Российской Федерации «Об образовании»

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: - не являются содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ курсов внеурочной деятельности, курсов метапредметной направленности, программ воспитания, а также системы оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта; - структура и содержание планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования должны адекватно не передают специфику образовательной деятельности

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не включает писание организации и содержания государственной итоговой аттестации обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности, итоговой оценки по предметам, не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся, и оценки проектной деятельности обучающихся

В пункте 1.1. локального нормативного акта «Правила приема граждан в МБОУ «Лицей № 1» указано, что «прием граждан осуществляется в соответствии с порядком приема граждан в образовательные учреждения, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2012 года № 107

В пункте 1.1 локальных нормативных актов «Положение о приеме в 10-е профильные классы», «Положение о порядке использования учебников » указано, что «Положение разработано на основании Типового положения об общеобразовательном учреждении »

В сводных ведомостях классных журналов выпускников основного общего образования в 2018/2019 учебном году не оформлены решения педагогического совета в части допуска к государственной итоговой аттестации; в сводных ведомостях классных журналов выпускников основного общего и среднего общего образования в 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебных годах не оформлены решения педагогического совета в части выдачи документов об образовании (аттестат об основном общем образовании, аттестат о среднем общем образовании)

Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит: - описание ценностных ориентиров, лежащих в ее основе; - направления деятельности по формированию экологической культуры обучающихся, отражающие специфику организации, осуществляющей образовательную деятельность; - методику и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся

В пункте 3.2. локального нормативного акта «Положение об организации внеурочной деятельности » указано, что внеурочная деятельность может быть организована по направлениям «спортивно-оздоровительное», «художественно-эстетическое», «научно-познавательное», «военно-патриотическое», «социальное», «общественно полезная деятельность», «проектная деятельность» вместо спортивно-оздоровительного, духовно-нравственного, социального, общеинтеллектуального, общекультурного направлений

В пункте 78 Устава указано, что «в целях учета мнения обучающихся, родителей создаются Совет лицеистов, Родительский совет »

Фактическая деятельность Учреждения по обеспечению функционирования внутренней системы оценки качества образования частично не соответствует установленному локальными нормативными актами порядку в части подготовки педагогических работников и общественных экспертов к проведению мониторинга; отдельные мероприятия плана внутришкольного контроля не сопровождаются качественной аналитической и методической работой; не являются основной для развития образовательной организации и повышения качества образования и т.д.

- в содержательном разделе основной образовательной программы начального общего образования отсутствуют программы курсов внеурочной деятельности «Увлекательное путешествие в мире английского языка», «Финский язык»

Приказом № 57/О от 27 августа 2019 года «Об утверждении перечня учебно-методических комплектов для организации учебного процесса в 2019-2020 учебном году в МБОУ «Лицей №1», не определены учебники (учебные пособия) по элективным курсам и предметам компонента образовательного учреждения основной общеобразовательной программы начального, основного и среднего общего образования, по учебным предметам «ОБЖ» (для обучающихся 8 класса), «Всеобщая история» (для обучающихся 9 класса), «Физика» (для обучающихся 11 класса; «Физика» (профильный учебник, для обучающихся 10 класса)

В 2017/2018, 2018/2019 учебных годах образовательная программа начального общего образования для обучающегося Кирпу А. реализована не в полном объеме в соответствии с учебным планом в части учебных предметов: иностранный язык (английский), искусство (Музыка. ИЗО), физическая культура, технология