МКОУ "УЛЯЛЕГСКАЯ ШКОЛА - ДЕТСКИЙ САД"

- пояснительная записка не раскрывает общие подходы к организации внеурочной деятельности; - содержание планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования не отражает специфики образовательной деятельности конкретной образовательной организации, повторяют ФГОС и примерную программу

В образовательных программах и организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки «годовой календарный учебный график», «ступень начального общего образования» и др.

Учреждением не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования (не осуществляются мероприятия внутришкольного контроля, не осуществляется аналитическая и методическая работа, направленная на развитие образовательной организации и повышения качества образования и т.д.)

В Уставе Учреждения и в Положении и мониторинге качества образования имеется указание на закон Российской Федерации «Об образовании», Типовое положение об общеобразовательном учреждении и Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (пункт 1.9), утратившие силу

В классном журнале 1 класса имеется запись о проведении урока по учебному предмету «Русский язык», «Математика», «Литературное чтение» и «Физическая культура» в каникулярный период - 28 декабря 2016 года

В локальном акте - «Положение о промежуточной аттестации обучающихся» нарушены академические права обучающихся 1-4 классов «пропустившие по независящим от них обстоятельствам учебного времени за год, не аттестуются и не могут быть переведены в следующий класс»; - в «Положении о текущем контроле успеваемости» нарушены академические права обучающихся в части «Результаты письменных контрольных работ за четверть были неудовлетворительные, учитель имеет право округлять не в пользу ученика»

Программа коррекционной работы не содержит: - план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в организации, осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования; - механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности

Не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Власовой Ж.Н. («директор»- в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики), Ершовой В.И. («учитель информатики»), Медниковой Н.В. («учитель английского языка, ОРКСЭ, литературного чтения»), Хорватовой Т.С. («учитель технологии, музыки, физической культур»)

Превышены полномочия педагогического совета в части принятия основной образовательной программы дошкольного образования (заседание педагогического совета № 1 от 28 августа 2015 года)

В классном журнале 4 класса имеется запись о проведении урока по учебному предмету «Музыка» в каникулярный период 26 марта 2018 года

Документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функции по должности «учитель карельского языка» с Евдокимовой Т.В. (представлен трудовой договор на выполнение функций по должности «воспитатель»)

В Уставе Учреждения (пункт 3.2) указано, что «годовой календарный учебный график» согласовывается с Учредителем»

- в нормативном правовом акте «О порядке и основании перевода, отчисления и восстановления» не указаны порядок и основания восстановления; - в Учреждении утвержден нормативный правовой акт «Положение о порядке оформления, приостановления и прекращения образовательных отношений между школой и родителями обучающихся» вместо порядка оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся

В пункте 3.5.1 Устава Учреждения указано, что «образовательная программа дошкольного образования принимается и реализуется на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований» вместо «в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта »

Перечень направленностей дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, указанных в пунктах 2.6.1 и 2.6.2 Устава Учреждения не соответствует названному Порядку в части культурологической, художественно-эстетической, научно-технической направленностей

В пункте 1.9 Устава Учреждения имеется ссылка на Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утратившим силу

Структура и содержание официального сайта Учреждения не соответствует утвержденным требованиям в части отсутствия информации о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой

В Уставе Учреждения, образовательных программах, локальных нормативных актах и организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки «годовой календарный учебный график», «ступень» государственная (итоговая) аттестация», «среднее (полное) общее образование», «документ государственного образца об уровне образования»

- рабочая программа учебного предмета «Музыка», «Физическая культура» не содержат содержания учебного предмета, курса; - рабочая программу учебного предмета «Технология», «Физическая культура» и «Иностранный язык» не содержат предметных планируемых результатов освоения учебного предмета, курса; - рабочая программа курса внеурочной деятельности «Информатика» содержит «воспитательные планируемые результаты освоения курса»

Превышены полномочия Учреждения в части принятия локального нормативного акта «Положение об аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям соответствия занимаемой должности»

Структура основной образовательной программы дошкольного образования не соответствует требования утвержденная программа включает три основных раздела: целевой, организационный и содержательный вместо целевой, и содержательный и организационный

Отсутствует программа развития Учреждения согласованная с Учредителем

Разработана рабочая программа по учебным предметам «Физическая культура» «Технология» на каждый отдельный класс вместо уровня начального общего образования

- в Учреждении утвержден «годовой календарный учебный график» на 2017-2018 и 2018-2019 учебный год вместо календарный учебный график; - в утвержденных «годовых календарных учебных графиках на 2017-2018 и 2018-2019 учебный год» не указаны продолжительность четвертей и сроки проведения промежуточных аттестаций

Учреждением не включен в перечень учебников на 2018-2019 учебный год учебник, используемый при реализации учебного предмета «информатика» (4 класс)

Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования не содержит: связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов

1. - в Уставе Учреждения и локальном акте «О порядке и основании перевода, отчисления и восстановления» указано, что «обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно»; «обучающиеся, имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения » (3.14.6); - в локальном акте «Положение о промежуточной аттестации обучающихся» указано, что пропустившие по независящим от них обстоятельствам учебного времени за год, не аттестуются и не могут быть переведены в следующий класс; - в 2016/17, 2017/18 учебных годах в протоколах педагогического совета не указано основание для перевода в следующий класс обучающихся, освоивших в полном объеме соответствующую образовательную программу учебного года; 2. в сводных ведомостях классных журналов 2-3 классов 2016\2017 учебного года указано, что обучающиеся переведены в 3 и 4 класс решением педагогического совета от 30.05.2017 года № 3 вместо решением педагогического совета от 30.05.207 года № 8; 3. в сводной ведомости классного журнала 3 классов 2015\2016 учебного года не указаны основания для перевода в следующий класс отсутствует решение педагогического совета