МКОУ СОШ №3 Г. ПУДОЖА

Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО не содержит типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий

1. Учреждением на 2018-2019 учебный год выбраны учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: «Право. 10 класс. Учебник (профильный уровень)», авторы Боголюбов Л.Н., Лукашева А.И., Матвеева А.И., 10 «в» класс; «Физика», автор Генденштейн Л.Э., 10 «а», 11 «а, б» класс; «МХК (базовый уровень)» автор Данилова Г.И., 10-11 класс; «Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)», авторы Смирнов А.Т., Мишин П.И., 10-11 класс; «Физическая культура (базовый уровень)», авторы Лях В.И., Зданевич А.А., 10-11 класс; 2 Учреждением не определены учебные пособия по предметам: «Основы религиозных культур и светской этики» для учащихся 4 класса; «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 9 класса

В Учреждении не осуществляется выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации

В план внеурочной деятельности Учреждения на 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019 учебные годы включены «мероприятия, проводимые согласно плану воспитательной работы»

Не соответствует установленным требованиям тематическое планирование рабочих программ учебных предметов федерального компонента утвержденного учебного плана общеобразовательной программы среднего общего образования: «Литература» - в части раздела «Зарубежная литература»

1. не соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «Обществознание» - из 66 обучающихся 9 классов справились с работой 42 обучающихся 64%; 2. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География» - из 67 обучающихся 9 классов справились с работой 38 обучающихся 56, 7 %; 3.не соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебному предмету «Литература» - из 24 обучающихся 11 классов справились с работой 10 обучающихся 41, 7%

3. в 2017/2018 учебном году решением педагогического совета от 22 мая 2018 года (протокол № 7): - обучающиеся 1б класса Загудаев А., 1в класса Клищенко А., находившиеся на безотметочной системе обучения (текущий контроль осуществлялся без фиксации образовательных результатов в виде отметок, промежуточная аттестация не проводилась), оставлены на повторный курс обучения по рекомендации ПМПК и (или) по заявлению родителей (законных представителей); - обучающаяся 2б класса Знаменская А., аттестованная по всем предметам учебного плана и не имеющая академической задолженности, оставлена на повторное обучение; - переведена в следующий класс Еникеева Д., обучающаяся 3б класса, выбывшая согласно приказу от 29 декабря 2017 года № 98-у; в отношении обучающегося этого же класса Вакулина Н. решение о переводе не принято (в сводной ведомости учета успеваемости классного журнала 3б класса запись о переводе в следующий класс имеется); - обучающиеся 5г класса Минин А., Яблонский И.; 6а класса Кодис И., Ткачев Р., Чернявский К., 6б класса Тибец Н., 6г класса Яблонский Е., 7г класса Матисова Ек., 8а класса Ткачев Н., 8б класса Староселец В., имеющие академическую задолженность по нескольким предметам, оставлены на повторное обучение вместо условного перевода с установлением сроков ликвидации академической задолженности; - перевод обучающегося 1в класса Горшкова А. отложен до решения ПМПК г. Пудожа; 4. в сводной ведомости классного журнала 6б класса у обучающегося Шкапы В. не указаны результаты ликвидации академической задолженности и принятое решение по результатам ликвидации академической задолженности;

К педагогической деятельности допущена Калушевская И.В. без подтверждения сведений о наличии (отсутствии) судимости

В письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов

В пункте 6.5 Устава Учреждения указано, что аттестационная комиссия Учреждения создается в соответствии с Положением об аттестации педагогических работников

Отсутствует заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности при осуществлении образовательной деятельности по адресу места осуществления образовательной деятельности: 186150, Республика Карелия, г. Пудож, ул. Пионерская, д. 21

Указанные в пунктах 2.4 Устава направленности дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (эколого-биологическая, военно-патриотическая, художественно-эстетическая) не соответствуют названному Порядку

Официальный сайт образовательной организации (http://ivinka.ru/) не обеспечивает открытость и доступность информации: - о языках образования; - о трудоустройстве выпускников

Документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функций по должностям: «Педагог дополнительного образования» с Обуховой Ю.А. (трудовой договор по должности «учитель»)

- курс спортивно-оздоровительного направления секция бокса реализуется НКО «Спарта» без договора о сетевой форме реализации образовательной программы; - курс общеинтеллектуального направления «Английский язык» реализуется Центром образования и культуры «Английская языковая школа» без договора о сетевой форме реализации образовательных программ

Пояснительная записка основной общеобразовательной программы основного общего образования не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образования

В Учреждении не издан распорядительный акт об отчислении обучающихся (Логинова Д., Лукина С., Гурбина С., Аксенова А., Мартынова В., Кабышева Е., Кульшу А., Карпин А., Васильева Ф., Шеверина В., Бойко Н.)

1 Учреждением на 2018-2019 учебный год выбраны учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: «Технология», автор Куревина О.А., 1-4 класс; «Физическая культура», автор Егоров Б.Б., 1-4 класс; «Математика», автор Виленкин Н.Я., 5-6 класс; «Музыка», авторы Сергеева Г.П., Критская Е.Д., для учащихся 8 класса; «Искусство», авторы Сергеева Г.П., Кашекова Е.И., Критская Е.Д., для учащихся 7 класса; «Русский язык (базовый уровень)», авторы Греков В.Ф., Крочков С.Е., Чешко Л.Н., 10-11 класс; «Алгебра и начала анализа (базовый уровень)», авторы Колмогоров А.А., Абрамов А.М., Дудницын Ю.Л., 10 «а, б, в» класс, 11 «а, б, в» класс; «Всеобщая история (базовый уровень)», авторы Алексашкина Л.А., Головина В.А., 10 «а, б, г» класс; «История России (базовый уровень)», автор Борисов Н.С., 10 «а, б, г» класс; «История России (базовый уровень)», автор Левандовский А.А., 10 «а, б, г» класс; «История России. 10 класс. Учебник. Углубленный уровень. В 2-х частях», авторы Сахаров А.Н., Буганов В.И., 10 «в» класс; «Всеобщая история. Новейшая история (базовый уровень)», автор Сороко Цюпа А.О. (под редакцией Искендерова А.А.), 11 «а, б, в» класс; «История России (базовый уровень)», авторы Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. , 11 «а, б, » класс; «История России (углубленный уровень)», автор Шерстенев В.А., 11 «в» класс; «Обществознание (углубленный уровень)», автор Боголюбов Л.Н., 10 «в» класс; «Обществознание (углубленный уровень)», автор Боголюбов Л.Н., 11 «в» класс;

Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит основные формы организации педагогической поддержки социализации обучающихся по каждому из направлений с учетом урочной и внеурочной деятельности, а также формы участия специалистов и социальных партнеров по направлениям социального воспитания

В рабочей программе учебного предмета «История Карелия» отсутствует раздел «Содержание учебного предмета»

- в Уставе Учреждения нарушен срок приема заявлений в 1 класс для детей, не проживающих на закрепленной территории (указано « .прием заявлений в первый класс начинается с 1 августа текущего года» вместо « прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года» - Учреждением не издан распорядительный акт о зачислении в Учреждение в течении 7 дней после приема документов (Данилова Р, Артемова В.)

5. сроки принятия педагогическим советом решения о переводе обучающихся 5-8 и 10 классов в следующий класс не соответствуют утвержденным календарным учебным графикам; 6. частей 8 и 9 названного закона: доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2016/2017 учебном году 1, 1% (5 обучающихся из 452); в 2017/2018 учебном году 0, 7% (3 обучающихся из 455); на уровне основного общего образования: в 2015/2016 учебном году 1, 9% (6 обучающихся из 318), в 2016/2017 учебном году 2, 2% (10 обучающихся из 461), в 2017/2018 учебном году 2, 9% (14 обучающихся из 476)

Учреждением превышена компетенция в части принятия локального нормативного акта «Положение о подготовке и проведении самообследования организации»

1. заключаемые Учреждением «договоры об организации присмотра и ухода за детьми в группе продленного дня» в 2018- 2019 учебном году не содержат сведений: телефон обучающегося (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору); 2. Учреждением не заключены «договоры об организации присмотра и ухода за детьми в группе продленного дня» с родителями (законными представителями) обучающихся 1в класса Борзоногова В., Зиневич А., Маринина В.

1. в 2015/2016 учебном году: - решением педагогического совета от 25 мая 2016 года (протокол № 9) обучающиеся 6б класса Бобылев Д., Тибец Н., 8б класса Цивинский Г., имеющие академическую задолженность по нескольким предметам, оставлены на повторное обучение с согласия родителей (законных представителей) вместо условного перевода с установлением сроков ликвидации академической задолженности; - в отношении обучающейся 8б класса Бояровой М., условно переведенной в следующий класс, отсутствуют сведения о ликвидации академической задолженности и о решении, принятом по результатам ее ликвидации; 2. в 2016/2017 учебном году решением педагогического совета от 23 мая 2017 года (протокол № 10): - обучающиеся 1г класса Парамонова Д., 1д класса Парамонов Р. и Анхимков Д., находившиеся на безотметочной системе обучения (текущий контроль осуществлялся без фиксации образовательных результатов в виде отметок, промежуточная аттестация не проводилась), оставлены на повторный курс обучения по рекомендации ПМПК; - обучающиеся 2б класса Зайцева А. и 2в класса Клищенко А., имеющие академическую задолженность, оставлены на повторное обучение (по рекомендации ПМПК), вместо условного перевода в следующий класс с установлением сроков ликвидации академической задолженности (или перевода на обучение по адаптированной образовательной программе); - обучающиеся 6а класса Бобылев Д., 6в класса Тибец Н., 8в класса Байкова Е., имеющие академическую задолженность по нескольким предметам, оставлены на повторное обучение вместо условного перевода с установлением сроков ликвидации академической задолженности;

В личном деле обучающего 1 класса отсутствует справка о регистрации на закрепленной территории (Станчик К., Фалина А., Кривошеина В., Льдинину У., Корзина К., Кузнецову А., Спирину А.)

В 2015/2016 учебный год реализован не в полном объеме по содержанию в 10-11 классах учебный предмет федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования: «Литература» - в части раздела «Зарубежная литература»

В организационном разделе основной общеобразовательной программы основного общего образования и в утвержденных учебных планах основной образовательной программы основного общего образования на 2017-2018 и 2018-2019 учебные годы указаны: обязательная предметная область «Филология» («Русский язык», «Литература» и Иностранный язык») вместо «Русский язык и литература» (русский язык, литература) и «Иностранный язык»; учебный предмет «История» вместо «История России, Всеобщая история»

Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о допуске к государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего, среднего общего образования; о выдаче выпускникам соответствующих документов об образовании

В пункте 2.6 локального нормативного акта Учреждения «О порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся муниципального казенного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 3 г.Пудожа РК» указано излишнее требование предоставления справки о зачислении ребенка в другое общеобразовательное учреждение

У Учреждения отсутствует санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, которые используются для осуществления образовательной деятельности санитарным правилам и нормативам по адресу места осуществления образовательной деятельности: 186150, Республика Карелия, г. Пудож, ул. Пионерская, д. 21. Санитарно-эпидемиологическое заключение № 10.МД.01.000.М.000024.07.14 от 10.07.2014 года о несоответствии государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам на адрес Республика Карелия, г. Пудож, ул. Пионерская, д. 21 выдано Муниципальному казенному общеобразовательному учреждению средней общеобразовательной школе №1 г. Пудожа Республики Карелия

Не проведена аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности или установления соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей): Анкудиновой Л.Н. («заместитель директора по УВР»), Димитровой Г.В. («заместитель директора по УВР»), Захаровой С.Б. («заместитель директора по ВР»), Калушевской М.М. («педагог дополнительного образования»), Ковиной Г.М. («педагог дополнительного образования»), Козловой О.С. («педагог дополнительного образования»), Легостовой В.А. («заведующий учебной частью, руководитель структурного подразделения»), Навалова В.А. («педагог-организатор»), Снапковской Т.В. («социальный педагог»), Мининой Г.А. («педагог-библиотекарь»)

В Уставе Учреждения, в локальных нормативных актах, распорядительных актах и организационно-педагогической документации используется формулировка «Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»

- разработана и утверждена «рабочая программа курса внеурочной деятельности художественно-эстетической направленности «Декор» вместо рабочей программы курса внеурочной деятельности общекультурной направленности «Декор»; - разработана и утверждена «рабочая программа курса внеурочной деятельности экологической направленности «Экологическая грамотность» вместо рабочей программы курса внеурочной деятельности социально-значимой направленности «Экологическая грамотность»; разработана и утверждена «рабочая программа курса внеурочной деятельности социально-педагогической направленности «Клуб любителей английского языка «Лингва» вместо рабочей программы курса внеурочной деятельности социально-педагогической направленности - «Клуб любителей английского языка «Лингва»

Учреждением приняты и утверждены локальные нормативные акты «Положение об управляющем совете» и «Положение о педагогическом совете»

Учреждением частично не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования (реализуемые мероприятия не сопровождаются качественной аналитической и методической работой; носят общий характер, не конкретизированы с учетом особенностей контингента, целей и задач реализации ФГОС и т.д.)

В Уставе, локальных нормативных актах и организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки, не соответствующие требованиям действующего законодательства в сфере образования: «годовой календарный учебный график» вместо календарный учебный график; «государственная (итоговая) аттестация» вместо государственная итоговая аттестация; «единый государственный образовательный стандарт» вместо федеральный государственный стандарт (или минимум содержания федерального компонента государственного образовательного стандарта до перехода на ФГОС), «документ государственного образца об уровне образования» вместо документ об образовании и др.

Разработаны и утверждены календарно-тематические планирования учебных предметов «Страноведение» и «Исследовательская деятельность» вместо рабочих программ элективных курсов «География» и «Исследовательская деятельность»; рабочая программа элективного курса по биологии «Эволюция органического мира» вместо рабочей программы элективного курса «Биология»

В пояснительной записке «учебного плана по дополнительному образованию на 2018-2019 учебный год» указаны направленности «художественно-эстетическая, спортивно-оздоровительная, социально-педагогическая, общекультурная, общеинтеллектуальная вместо технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-педагогической

Не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Анкудиновой Л.Н. (дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики по должности «заместитель директора по УВР»), Вшивковой С.В. (дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики по должности «директор»), Гроль Е.П. («учитель русского языка и литературы»), Демидовой Н.Н. («педагог дополнительного образования»), Димитровой Г.В. (дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики по должности «заместитель директора по УВР»), Калушевской М.М. («педагог дополнительного образования»), Козловой О.С. («педагог дополнительного образования»), Легостовой В.А. («заведующий учебной частью, руководитель структурного подразделения»), Минеевой Н.В. («учитель русского языка и литературы»), Мининой А.А. («педагог дополнительного образования»), Наваловым В.А. («педагог дополнительного образования»), Обуховой Ю.А. («педагог дополнительного образования»), Садовской Т.Н. («учитель истории, обществознания, Моя Карелия»), Цидик Н.А. («учитель музыки»), Широких Л.И. («учитель начальных классов»); Герцен А.Д. («воспитатель»), Захаровой С.Б. («дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики по должности «заместитель директора по ВР»)

- курс спортивно-оздоровительного направления секция бокса реализуется НКО «Спарта» без договора о сетевой форме реализации образовательных программ; - курс общеинтеллектуального направления «Английский язык» реализуется Центром образования и культуры «Английская языковая школа» без договора о сетевой форме реализации образовательных программ