МКОУ "ТУКСИНСКАЯ ООШ"

В основной образовательной программе начального общего образования, в пояснительной записке учебного плана основной образовательной программы на 2017-2018 учебный год используется формулировка «на ступени начального общего образования» вместо уровня образования – начальное общее образование

1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования не содержит: - описания ценностных ориентиров содержания образования при получении начального общего образования; - типовых задач формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий; 2. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит направлений деятельности по формированию экологической культуры обучающихся, отражающих специфику образовательной организации и запросы участников образовательных отношений; 3. Программа коррекционной работы не содержит описания специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; 4. календарный учебный график начального общего образования не содержит сроков проведения промежуточных аттестаций

1. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования не являются содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений; рабочих программ курсов внеурочной деятельности; 2. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не содержит описания организации и содержания промежуточной аттестации обучающихся в рамках внеурочной деятельности; 3. Программа развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков) при получении основного общего образования не содержит: - видов взаимодействия с учебными, научными и социальными организациями, форм привлечения консультантов, экспертов и научных руководителей в конкретной образовательной организации; - описания подготовки кадров, как условия, обеспечивающего развитие универсальных учебных действий у обучающихся; - системы оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; 4. Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования носит формальный характер, повторяет основные положения примерной программы и не отражает фактической деятельности конкретной образовательной организации; 5. Программа коррекционной работы не содержит специфики фактической деятельности конкретной образовательной организации с детьми с ограниченными возможностями здоровья

- в утвержденной программе представлен «Примерный недельный учебный план основного общего образования», который не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся; в нем представлена предметная область «Филология» вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература», «Иностранные языки»; - Календарный учебный график не определяет сроков проведения промежуточных аттестаций; - План внеурочной деятельности не отражает формы реализации внеурочной деятельности по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), и фактически внеурочная деятельность организуется не по всем направлениям развития личности (2015/2016, 2016/2017 и 2017/2018 учебные годы – 3 направления из 5); - Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; контроля состояния системы условий

В локальных актах Учреждения «Положение о текущей и промежуточной аттестации» и «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», «Положение о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся в ОУ» (далее – Положения), утвержденных приказом от 02 ноября 2015 года № 214, не установлен порядок проведения промежуточной аттестации учащихся, обучающихся по адаптированным образовательным программам, порядок проведения промежуточной аттестации условно переведенных обучающихся (указанные Положения не соответствуют фактически реализованной деятельности в части организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся)

- в протоколах заседаний педагогического совета от 27 мая 2015 года № 11, от 03 июня 2015 года № 12, от 27 мая 2016 года № 9, от 29 мая 2017 года по итогам учебного года педагогическим советом Учреждения обучающиеся, освоившие образовательную программу учебного года не в полном объеме, имеющие документально подтвержденную академическую задолженность по отдельным предметам, оставляются на повторное обучение вместо «переведены в следующий класс условно» (например, Хоруженко А, обучающийся 5 класса в 2014-2015 учебном году, Паршиев С., обучающийся 7 класса в 2015-2016 учебном году, Хоруженко А., обучающийся 7 класса, и Крук А., обучающийся 8 класса, в 2016-2017 учебном году); - по обучающимся, освоившим образовательную программу учебного года не в полном объеме, имеющим документально подтвержденную академическую задолженность по отдельным предметам, принимаются решения: «направить на КДН с целью отчисления из ОУ» вместо «переведены в следующий класс условно»

К педагогической деятельности допущена Чупукова Н.Н., не имеющая среднего профессионального или высшего образования и не отвечающая квалификационным требованиям, указанным в квалификационном справочнике

- не обеспечено право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности следующим педагогическим работникам: Рыбаковой З.Н. (учитель истории, обществознания), Яковлевой З.И. (учитель обществознания), Гулешевой Е.С. (учитель физкультуры), Чупуковой Н.Н. (учитель химии, информатики и ИКТ); - документарно не подтверждено прохождение курсов повышения квалификации Чупуковой Н.Н. (учитель биологии) - в пункте 1.3.3 утвержденной Основной образовательной программе основного общего образования указано, что итоговая оценка фиксируется в «документе об уровне образования государственного образца…»

Не проведена аттестация Лукиной Е.С. с целью подтверждения соответствия занимаемой должности «Воспитатель» или с целью установления квалификационной категории (первой или высшей)

- прием заявления родителей (законных представителей) ребенка (Кравченко В.В.), не проживающих на закрепленной территории, осуществлен раньше установленного Порядком срока; - прием детей (Богданова О., Митрофановой М., Герасимчук А.), проживающих на закрепленной территории, осуществлен без свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документа, содержащего сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории; - в заявлении родителей (законных представителей) о приеме в Учреждение не фиксируется согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка; - в журнале приема заявлений в первый класс не регистрируются все сданные документы, предоставленные родителями (законными представителями) детей

В журнале приема заявлений о приеме в Учреждение на обучение по образовательной программе дошкольного образования не регистрируются все сданные документы, предоставленные родителями (законными представителями) детей