МКОУ "ООШ №2 Г.ОЛОНЦА ИМ.СОРВИНА В.Д."

В основных образовательных программах начального и основного общего образования используются формулировки «на ступени начального общего образования», «на ступени основного общего образования» вместо соответствующего уровня образования – начальное общее образование, основное общее образование

В рабочей программе учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (10-11 классы) отсутствует информация о проводимых военных сборах по основам военной службы для юношей

1. пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования не содержит: - подходов к формированию основной образовательной программы начального общего образования; - общих подходов к организации внеурочной деятельности; 2. утвержденный учебный план начального общего образования на 2017-2018 учебный год не соответствует Стандарту в части наименования предметных областей (представлена предметная область «Филология» вместо предметных областей «Русский язык и литературное чтение» и «Иностранный язык»); 3. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит критериев и показателей эффективности деятельности образовательной организации в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; 4. Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит: - обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий; - контроля за состоянием системы условий

1. планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования не являются содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений; 2. утвержденный учебный план основного общего образования на 2017-2018 учебный год не соответствует Стандарту в части наименования предметных областей (представлена предметная область «Филология» вместо предметных областей «Русский язык и литературное чтение» и «Иностранный язык»); 3. Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования содержит ссылки на базисный учебный план; Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит контроля за состоянием системы условий

В локальных актах Учреждения: «Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», «Положение о порядке проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью» и «Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся в ОУ» не установлен порядок проведения промежуточной аттестации учащихся, обучающихся по адаптированным образовательным программам, порядок проведения промежуточной аттестации условно переведенных обучающихся

В протоколах заседаний педагогического совета от 20 мая 2015 года № 8, от 26 мая 2015 года № 9, от 17 мая 2016 года № 9, от 18 мая 2016 года № 10, от 19 мая 2017 года № 8, от 22 мая 2017 года № 9 по итогам учебного года педагогическим советом Учреждения: - принимается решение по обучающимся, освоившим образовательную программу учебного года не в полном объеме, имеющим документально подтвержденную академическую задолженность по отдельным предметам, «отложить решение вопроса о переводе в следующий класс обучающихся» (например, 2 в класса Шлипкиной Д., Петровой К., Ванюхина Д., Чуркиной К. (2016-2017 учебный год) вместо «переведены в следующий класс условно»; - по обучающимся, освоившим образовательную программу учебного года не в полном объеме, имеющим документально подтвержденную академическую задолженность по отдельным предметам, принимаются решения: «перевести в следующий класс» вместо «переведены в следующий класс условно» (например, Болтик И., обучающийся 2 а класса, имеет академическую задолженность по физической культуре (2015-2016 учебный год), Минаев М, обучающийся 10 класса, имеет академическую задолженность по 4 предметам учебного плана); - по обучающейся 10 класса 2014-2015 учебного года Чупуковой Анастасии Александровны, освоившей образовательную программу учебного года не в полном объеме, имеющей документально подтвержденную академическую задолженность по 4 учебным предметам, не принято решение об условном переводе (обучающаяся выбывает из образовательной организации 29 мая 2015 года, протокол от 26 мая 2015 года № 9)

Не обеспечено право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности Фадеевой А.А. (учитель обществознания)

Прием заявлений в первый класс на обучение по образовательной программе начального общего образования был осуществлен Учреждением раньше (в декабре 2016 года) вместо срока установленного Порядком