ЛГ МАОУ "СОШ №3"

1. Расписание уроков составлено без учета дневной умственной работоспособности обучающихся, без учета шкалы трудности учебных предметов - для обучающихся не предусмотрено чередование основных предметов с уроками музыки, ИЗО, труда, физкультуры. Отсутствует чередование предметов естественно-математического профиля с гуманитарными предметами для обучающихся основного общего и среднего общего образования: понедельник - 5А, 9А, 9Г классы; вторник - 5В, 5Д, 9В, 9Г классы; среда - 6А, 7Б, 8А, 8Б, 9Г классы; четверг - 6Б, 8А, 9В классы; пятница - 8А, 8В, 8Г классы; наиболее трудные предметы (математика – 8 б., русский язык (иностранный язык) – 7б.) не проводятся на втором уроке; наиболее трудные предметы для обучающихся 5В кл. (в понедельник биология 10 б., в среду иностранный язык 9 б., математика 10б.), 5Б кл. в понедельник и для 5А кл. во вторник (математика 10 б.), 5Г кл. (во вторник биология 10 б.), 5Д кл. (в среду и в пятницу математика 10 б.), 6Б кл. (в понедельник, вторник, четверг математика 13 б., в среду русский язык 12 б.), 7А кл. (в понедельник алгебра 10 б., во вторник и пятницу геометрия 12 б., в среду русский язык 11 б.), 7Б кл. (во вторник геометрия 12 б., в четверг русский язык 11 б.), 7В кл. (в понедельник, пятницу геометрия 12 б.), 8А кл. (в понедельник химия 10 б., в четверг алгебра 9 б.), 8Б кл. (среда геометрия 10 б.), 8В (вторник геометрия 10 б., среда и четверг химия 10 б.), 8Г кл. (вторник, среда геометрия 10 б., среда химия 10 б.), 9А вторник, пятница, 9Б пятница, 9В четверг (химия 12 б.), 9А среда, 9В понедельник (физика 13 б.) не проводятся на 2-4 уроках; кривая работоспособности в течение недели, составленная в соответствии со шкалой трудности учебных предметов показывает, что для учеников 6Б класса, наибольшая интенсивность учебной нагрузки приходится на четверг и пятницу, которая является самым интенсивным днём учебы.

Расписание уроков составлено без учета дневной умственной работоспособности обучающихся, без учета шкалы трудности учебных предметов - для обучающихся всех классов начального звена не предусмотрено чередование основных предметов с уроками музыки, ИЗО, труда, физкультуры. Не предусмотрено чередование предметов естественно-математического профиля с гуманитарными предметами: в 1В классе по вторникам проводится 5 занятий, увеличение числа занятий произведено без урока физической культуры; при составлении расписания уроков для начального общего образования во вторник в классах: 2А, 2Б, 2Г, 3Б, 4Д; в среду в классах: 2А, 2Б, 2Д, 3Б, 3В, 3Г, 3Д, 4А, 4В, 4Г; в четверг в классах: 2Д, 3В, 3Д, 4Б, 4Г, 4Д; в пятницу для классов: 3А, 4А, 4В отсутствует чередование основных предметов (математика, русский и иностранный язык, окружающий мир) с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры. Отсутствует чередование предметов естественно-математического профиля с гуманитарными предметами для обучающихся 1Б кл. (понедельник, среда, четверг), 1В кл. (вторник, среда, четверг), 1Е кл. (пятница); для обучающихся 2Б кл. (понедельник пятница), 2Гкл. (среда), 2Д, 4Г кл (четверг, пятница), 3А кл. (вторник, четверг), 3Б кл. (понедельник), 3В, 3Д, 4Д кл. (пятница), 3Г, 4А кл. (вторник), 4Б кл. (вторник, пятница), 4В кл. (четверг) наиболее трудные предметы.

1.Не закреплены смесители умывальных раковин (расшатаны) в туалетах для мальчиков 2-го этажа, туалете для девочек и для мальчиков 3-го этажа, туалете для девочек 1-го этажа, в 1-ой умывальной раковине перед входом в столовую. 2. Санитарно-техническое оборудование (умывальные раковины) имеют трещины в учебном кабинете №118 и туалете для мальчиков 3-го этажа.

1.У 53-х педагогических работников, трудоустроившихся в учреждение, отсутствует гигиеническое обучение: Август С.А., Алексеева Н.Л., Альховик А.А., Андриянова Л.А., Аридов К.А., Барладян Л.В., Басарыгина С.А., Болтаева О.А., Волкова М.Н., Воронцова С.В., Гаврилюк Л.В., Гасанова Н.В., Гирняк Г.П., Григорьева С.Н., Дагли Ф.А., Еременкоо С.М., Жирнова С.В., Зульфикарова Р.С., Иванова И.В., Ильина Ю.В., Калабина Г.Н., Каюда Т.А., Колесова Л.Ю., Коломиец В.И., Костарева Н.Г., Крицкая И.М., Кулешова Г.А., Костюк И.Ю., Козельская Т.Б., Лазаревич Е.М., Лебедев А.Н., Маджидова Э.Д., Макарцева Л.А., Мамай О.Н., Машурик Н.Н., Москаленко Т.П., Нотфуллина Г.Н., Павлишева Л.В., Полханова М.Е., Петрова О.А., Притчина А.А., Сагидова З.Г., Сырцова О.А., Урунова Н.М., Усманова Р.А., Ушакова С.Л., Федорова Т.П., Шапарь О.И., Щербинина Г.И., Юнусова К.С., Юдина А.В., Яночкина Т.И., Яковлева Н.А.

1.В учебных помещениях №107, №110, №111, №301, №302, №303, №304, №310, №313, №315, №316, №317, №318, №319, №309, №323 оконные рамы деревянные старые, имеют высокий износ, неплотности в конструкциях, часть фрамуг не функционирует или не используется педагогами школы из-за отсутствия рычажных приборов, площадь фрамуг и форточек, используемых для проветривания, в учебных помещениях составляет менее 1/50 площади пола не обеспечивает режим проветривания данных помещений. 2.В кабинетах №№ 3А, 3Б, 3В, 4Б, 4В, 4Г классов площадь на одного обучающегося без учета площади, необходимой для расстановки дополнительной мебели для хранения учебных пособий и оборудования, используемых в образовательной деятельности, составляет менее 2, 5 кв.м. 3.В части учебных помещений, туалетах, лестничных клетках и площадках 1-го, 2-го и 3-го этажей (в кабинетах №224, №312, №324, коридоре бывшей «вечерней школы», в туалете для девочек 2 эт. на потолке и стенах следы течи; в спортивном зале 1-го этажа, учебных кабинетах №205, №314, 207, 210, 212, 213, лестничной клетки 1 этажа, коридора 2 этажа, лестничной клетки 1 этажа (начальное звено) в помещениях пищеблока: овощной цех, гардеробной персонала нарушена целостность покраски оконных проемов, подоконников, дверных коробок и дверей; не оштукатурена стена в местах устройства вентиляционной системы в туалете для девочек 3-го этажа; в туалете для мальчиков имеются сколы половой плитки. 4.Туалеты оборудованы открытыми кабинками без дверей для девочек и для мальчиков на 1-ом этаже. 5.Кабинеты начальных классов №№114, 116, 219, 220, 222, 224 не оборудованы умывальными раковинами. 6.В кабинетах №№ 209, 222, 220, 224, 114, 107, 112, 309, 313, 315, 316, 317, 301, 303, 321 рабочие места преподавателей, оборудованные персональными компьютерами, не оснащены подъемно-поворотными, регулируемыми по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а также расстоянию спинки от переднего края сиденья рабочими стульями (к

Во время учебного процесса фактически 11.10.2017г. в 11.15 час осуществлялось проветривание кабинета №210 через створки окна в присутствии обучающихся. 2. Не закреплены смесители умывальных раковин (расшатаны) в туалетах для мальчиков 2-го этажа, туалете для девочек и для мальчиков 3-го этажа, туалете для девочек 1-го этажа, в 1-ой умывальной раковине перед входом в столовую. 3. В кабинетах №№ 102, 112, 114, 206, 207, 213, 219 вся ученическая мебель имеет только красную маркировку. В кабинетах №№ 101, 307 вся ученическая мебель имеет только голубую маркировку. В кабинете №213 рядом со столом с красной маркировкой стоит стул с зелёной маркировкой; в кабинете №№ 214, 215 рядом со столом с зелёной маркировкой стоит стул с красной маркировкой; в кабинете №107 рядом со столом с зелёной маркировкой стоит стул с голубой маркировкой. В кабинете №216 у стула с зелёной маркировкой высота над полом переднего края сиденья 45 см. (что ближе к голубой маркировке); у стола с зелёной маркировкой высота над полом крышки края стола 63 см. (что ближе к красной маркировке); также в кабинете №216 на ученическую мебель нанесена маркировка зелёного и красного цвета, а согласно ростового журнала в классе обучаются 24 ребёнка группы роста 1300-1450 мм, что соответствует жёлтой маркировке. В кабинете №118 на стульях и столах маркировка нанесена вместо видимой боковой наружной поверхности на передние края спинки стула или на передний край парты. В кабинете №107 один стул не имеет цветовой маркировки. 4. В кабинетах №№ 209, 110, 324 меловые доски не оборудованы лотками для задержания меловой пыли, хранения мела, тряпки. 5. В кабинетах №118, №113 и №116 не соблюдается расстояние от учебной доски до переднего стола обучающихся (при норме не менее 240 см. расстояние составляет в кабинетах №№ 118 -162 см., 116 -143 см.), 114 - 210 см.). 6.Расписание уроков составлено без учета дневной умственной работоспособности обучающихся, без учета шкалы трудности учебных предметов: в 1В классе по вторникам проводится 5 занятий, увеличение числа занятий