ГБОУ ШКОЛА №483 ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

В ходе мониторинга безопасности, проведенного в соответствии с Планом проведения наблюдения за соблюдением обязательных требований (мониторинг безопасности) на 2023 год, утвержденным распоряжением Комитета по образованию от 20.12.2022 № 2560-р, выявлены признаки несоблюдения Государственным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 483 с углубленным изучением информатики Выборгского района Санкт-Петербурга (ОГРН 1027801582995) (далее – Организация) обязательных требований, установленных нормативными правовыми актами (их отдельными положениями) в сфере образования. 1. В соответствии с частью 1 статьи 12.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) воспитание обучающихся при освоении ими основных образовательных программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых такими организациями самостоятельно, если иное не установлено Федеральным законом. 2. В соответствии с частью 2 статьи 12.1. Федерального закона воспитание обучающихся при освоении ими основных общеобразовательных программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется на основе включаемых в такие образовательные программы федеральной рабочей программы воспитания и федерального календарного плана воспитательной работы (при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования). 3. В соответствии с частью 1 статьи 30 Федерального закона образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее - локальные нормативные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом. 4. В соответствии с пунктом 12 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115 (далее – Порядок организации и осуществления образовательной деятельности), общеобразовательная программа включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы. 5. В соответствии с пунктом 16 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС 373), основная образовательная программа начального общего образования должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный. Содержательный раздел включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов: программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности; рабочую программу воспитания; программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы. Организационный раздел включает: учебный план начального общего образования; план внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы; систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями стандарта. 6. В соответствии с пунктом 19 ФГОС 373: рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования; рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом программ, включенных в ее структуру. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности должны содержать: 1) результаты освоения курса внеурочной деятельности; 2) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности; 3) тематическое планирование. Рабочая программа воспитания должна быть направлена на развитие личности обучающихся, в том числе духовно-нравственное развитие, укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение результатов освоения обучающимися образовательной программы начального общего образования. Программа коррекционной работы должна содержать: перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в организации, осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования; систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования, корректировку коррекционных мероприятий; описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности; планируемые результаты коррекционной работы. План внеурочной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования (до 1350 часов за четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей организации, осуществляющей образовательную деятельность. Календарный учебный график должен определять чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам учебного года: 7. В соответствии с пунктом 31 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 (далее – ФГОС 286), содержательный раздел программы начального общего образования включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов: рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей; программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; рабочую программу воспитания. 8. В соответствии с пунктом 32 федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 (далее – ФГОС 287), содержательный раздел программы основного общего образования, в том числе адаптированной, включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов: рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей; программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; рабочую программу воспитания; программу коррекционной работы (разрабатывается при наличии в Организации обучающихся с ОВЗ). 9. В соответствии с пунктом 33.1 ФГОС 287 в учебный план входят обязательные для изучения предметные области и учебные предметы, в том числе «Основы духовно-нравственной культуры народов России». В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений из перечня, предлагаемого Организацией, включает учебные предметы, учебные курсы (в том числе внеурочной деятельности), учебные модули по выбору обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающие углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ. 10. В соответствии с пунктом 14 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее – ФГОС 1897), основная образовательная программа основного общего образования должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный. Содержательный раздел должен включать образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: программу развития универсальных учебных действий (программу формирования общеучебных умений и навыков) при получении основного общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности; программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе интегрированных; рабочую программу воспитания; программу коррекционной работы. Организационный раздел включает: учебный план основного общего образования, календарный учебный график, план внеурочной деятельности и календарный план воспитательной работы; систему условий реализации образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта; оценочные и методические материалы, а также иные компоненты (по усмотрению организации, осуществляющей образовательную деятельность). 11. В соответствии с пунктом 18 ФГОС 1897 в учебный план входят обязательные предметные области и учебные предметы, в том числе «Основы духовно-нравственной культуры народов России». 12. В соответствии с пунктом 14 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 (далее – ФГОС 413), основная образовательная программа должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный. Содержательный раздел должен включать образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: программу развития универсальных учебных действий при получении среднего общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области учебно-исследовательской и проектной деятельности; программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности; рабочую программу воспитания; программу коррекционной работы, включающую организацию работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. Организационный раздел должен включать: учебный план среднего общего образования как один из основных механизмов реализации основной образовательной программы; план внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы; систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями стандарта. 13. В соответствии с пунктом 18 ФГОС 413 система условий реализации основной образовательной программы должна содержать: описание имеющихся условий: кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, информационно-методических; обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с основной образовательной программой среднего общего образования; механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; контроль за состоянием системы условий. 14. В соответствии с частями 1, 2 статьи 29 Федерального закона образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет». В соответствии с частью 3 статьи 29 Федерального закона информация и документы, указанные в части 2 статьи 29 Федерального закона, если они в соответствии с законодательством Российской Федерации не отнесены к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну, подлежат размещению на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений. В соответствии с Правилами размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 20.10.2021 № 1802 (далее – Правила) и Требованиями к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», утвержденными приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14.08.2020 № 831 (далее - Требования), специальный раздел «Сведения об образовательной организации» (далее - специальный раздел) должен содержать подразделы: «Основные сведения»; «Структура и органы управления образовательной организацией»; «Документы»; «Образование»; «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав»; «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса»; «Платные образовательные услуги»; «Финансово-хозяйственная деятельность»; «Вакантные места для приема (перевода) обучающихся»; «Доступная среда»; «Международное сотрудничество». 14.1 Подраздел «Образование» должен содержать информацию: о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы: форм обучения; нормативного срока обучения; срока действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации); языка(х), на котором(ых) осуществляется образование (обучение); учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных соответствующей образовательной программой; практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой; об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. 14.2. Главная страница подраздела «Образовательные стандарты и требования» должна содержать информацию о применяемых федеральных государственных образовательных стандартах, федеральных государственных требованиях с приложением их копий или размещением гиперссылки на действующие редакции соответствующих документов. 14.3. Главная страница подраздела «Финансово-хозяйственная деятельность» должна содержать: а) информацию об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется: за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета; за счет бюджетов субъектов Российской Федерации; за счет местных бюджетов; по договорам об оказании платных образовательных услуг; б) информацию о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года; в) информацию о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года; г) копию плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации. 14.4. Главная страница подраздела «Вакантные места для приема (перевода) обучающихся» должна содержать информацию о количестве вакантных мест для приема (перевода) обучающихся по каждой реализуемой образовательной программе, по имеющимся в образовательной организации бюджетным или иным ассигнованиям, в том числе: количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета; количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации; количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов; количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц. 14.5. Главная страница подраздела «Организация питания в образовательной организации» должна содержать информацию об условиях питания обучающихся, в том числе: меню ежедневного горячего питания; информацию о наличии диетического меню в образовательной организации; перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательной организации; перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательную организацию; форму обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию. Однако: 1. В нарушение требований частей 1, 2 статьи 12.1 Федерального закона: в Основную образовательную программу начального общего образования (ФГОС НОО 2 - 4 классы), принятую педагогическим советом (протокол от 27.052022 № 8), утвержденную приказом от 27.05.2022 № 42/9 (далее – ООП НОО (ФГОС 373) не включены рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы; в Основную образовательную программу основного общего образования (ФГОС ООО 6-9 класс), принятую педагогическим советом (протокол от 27.052022 № 8), утвержденную приказом от 27.05.2022 № 42/9 (далее - ООП ООО (ФГОС 1897) не включены рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы; в Основную образовательную программу среднего общего образования (ФГОС СОО 10 - 11 класс), принятую педагогическим советом (протокол от 27.052022 № 8), утвержденную приказом от 27.05. 2022 № 42/9 (далее - ООП СОО (ФГОС 413) не включены рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы. 2. В нарушение требований части 1 статьи 30 Федерального закона в пункте 2.9 локального нормативного акта «Положение о режиме занятий обучающихся», утвержденного приказом от 30.08.2017 № 45/11, содержится информация, противоречащая действующему законодательству, а именно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденному приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 189, Рособрнадзора № 1513 от 07.11.2018, о том, что сроки проведения государственной итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов устанавливаются приказами Министерства образования и науки Российской Федерации и регионального органа. 3. В нарушение требований пункта 12 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности: в ООП НОО (ФГОС 373) не включены рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы; рабочие программы курсов внеурочной деятельности; в ООП ООО (ФГОС 1897) не включены рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы; рабочие программы курсов внеурочной деятельности; в ООП СОО (ФГОС 413) не включены рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы; рабочие программы курсов внеурочной деятельности; в содержательный раздел Основной образовательной программы начального общего образования (на основе обновленных ФГОС), принятой педагогическим советом (протокол от 30.08.2022 № 1), утвержденной приказом от 31.08.2022 № 63/6 (далее - ООП НОО (ФГОС 286), не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; в содержательный раздел Основной образовательной программы основного общего образования (на основе обновленных ФГОС), принятой педагогическим советом (протокол от 30.08.2022 № 1), утвержденной приказом от 31.08.2022 № 63/6 (далее - ООП НОО (ФГОС 287), не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности. 4. В нарушение требований пункта 16 ФГОС НОО № 373: в содержательный раздел ООП НОО (ФГОС 373) вместо рабочей программы воспитания включена программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на уровне начального общего образования; в содержательный раздел ООП НОО (ФГОС 373) не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; в организационный раздел ООП НОО (ФГОС 373) не включен календарный план воспитательной работы. 5. В нарушение требований 19 ФГОС 373: в содержательный раздел ООП НОО (ФГОС 373) не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; в содержательный раздел образовательной программы вместо рабочей программы воспитания включена программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на уровне начального общего образования; программа коррекционной работы ООП НОО (ФГОС 373) не содержит план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в организации, осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования; программа коррекционной работы ООП НОО (ФГОС 373) не содержит описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; программа коррекционной работы ООП НОО (ФГОС 373) не содержит планируемые результаты коррекционной работы; план внеурочной деятельности ООП НОО (ФГОС 373) не содержит информацию об ее объеме для обучающихся первых классов, что не позволяет определить соответствие объема внеурочной деятельности, предусмотренной образовательной программой начального общего образования, требованиям ФГОС 373, а именно: до 1350 часов за четыре года обучения; календарный учебный график составлен не на уровень начального общего образования, а только для 2 - 4 классов. 6. В нарушение требований пункта 31 ФГОС 286 в содержательный раздел ООП НОО (ФГОС 286) не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности. 7. В нарушение требований пункта 32 ФГОС 287 в содержательный раздел ООП ООО (ФГОС 287) не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности. 8. В нарушение требований пункта 33.1 ФГОС 287 обязательный учебный предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» представлен в части, формируемой участниками образовательных отношений. 9. В нарушение требований пункта 14 ФГОС 1897: в содержательный раздел ООП ООО (ФГОС 1897) вместо рабочей программы воспитания включена программа воспитания и социализации обучающихся; в организационный раздел ООП ООО (ФГОС 1897) не включен календарный план воспитательной работы. 10. В нарушение требований пункта 18 ФГОС 1897: в содержательный раздел ООП ООО (ФГОС 1897) не включены рабочие программы курсов внеурочной деятельности; обязательный учебный предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» представлен в части, формируемой участниками образовательных отношений. 11. В нарушение требований пункта 14 ФГОС 413: содержательный раздел ООП СОО (ФГОС 413) не содержит программы курсов внеурочной деятельности; в содержательный раздел ООП СОО (ФГОС 413) вместо рабочей программы воспитания включена программа воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования; в организационный раздел ООП СОО (ФГОС 413) не включен календарный план воспитательной работы. 12. В нарушение требований пункта 18 ФГОС 413: в пункте 1.2. раздела 1 «Общие положения» учебного плана ООП СОО (ФГОС 413) содержится недостоверная информация о его формировании в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; система условий реализации ООП СОО (ФГОС 413) не содержит сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий. 13. В нарушение требований, установленных пунктом 3 Требований специальный раздел официального сайта Организации (http://school483.ru/) не содержит подраздел «Организация питания в образовательной организации». 14. В нарушение требований, установленных подпунктом «а» пункта 3.4 Требований, пунктами 3, 5 Правил, в подразделе «Образование»: формы обучения указаны в целом по организации, а не в отношении каждой образовательной программы; содержится информация о наличии индивидуальной формы обучения, не предусмотренной действующим законодательством. 15. В нарушение требований, установленных подпунктом «в» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона; подпункта «а» пункта 3.4 Требований, в подразделе «Образование» размещена недостоверная информация о сроке действия государственной аккредитации образовательных программ. 16. В нарушение требований, установленных подпунктом «а» пункта 3.4 Требований, в подразделе «Образование» не размещена информация о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой. 17. В нарушение требований, установленных подпунктом «б» пункта 3.4 Требований, пунктами 3, 5 Правил в подразделе «Образование» в описании образовательных программ содержится недостоверная информация о ступенях общего образования, вместо установленных действующим законодательством уровнях общего образования. 18. В нарушение требований, установленных подпунктом «е» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона, пунктом 3.5 Требований, пункта 9 Правил в подразделе «Образовательные стандарты и требования» содержится некорректное название применяемых ФГОС, а именно «образовательные стандарты второго поколения». 19. В нарушение требований, установленных подпунктом «п» пункта 1 части 2статьи 29 Федерального закона, подпунктом «а» пункта 3.10 Требований, в подразделе «Финансово-хозяйственная деятельность» не размещена информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется: за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета; за счет бюджетов субъектов Российской Федерации; за счет местных бюджетов; по договорам об оказании платных образовательных услуг. 20. В нарушение требований, установленных подпунктом «р» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона; подпунктом «б» пункта 3.10 Требований, в подразделе «Финансово-хозяйственная деятельность» размещена информация о поступлении финансовых и материальных средств по итогам 2021 финансового года, информация по итогам 2022 финансового года не размещена. 21. В нарушение требований, установленных подпунктом «р» пункта 1 части 2статьи 29 Федерального закона, подпунктом «в» пункта 3.10 Требований, в подразделе «Финансово-хозяйственная деятельность» размещена информация о расходовании финансовых и материальных средств по итогам 2021 финансового года, информация по итогам 2022 финансового года не размещена. 22. В нарушение требований, установленных подпунктом «г» пункта 2 части 2 статьи 29 Федерального закона, подпунктом «г» пункта 3.10 Требований, в подразделе «Финансово-хозяйственная деятельность» не размещена копия плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, на 2022 год. 23. В нарушение требований, установленных пунктом 3.11 Требований, в подразделе «Вакантные места для приема (перевода) обучающихся» информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) обучающихся по каждой реализуемой образовательной программе представлена в целом (за счет бюджетных ассигнований) без разделения по видам бюджета, а именно: не указано количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета; количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации; количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации; количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов; количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц. 24. В нарушение требований, установленных пунктом 3.14 Требований, пунктом 13 Правил, в связи с отсутствием подраздела «Организация питания в образовательной организации» не размещена информация об условиях питания, а именно: меню ежедневного горячего питания; информацию о наличии диетического меню в образовательной организации; перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательной организации; перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательную организацию; форма обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию. 25. В нарушение требований, установленных частью 3 статьи 29 Федерального закона, пунктом 16 Правил на сайте имеются сведения (в подразделе «Финансово-хозяйственная деятельность»), которые не были обновлены в течение 10 рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений.