МБОУ КРАСНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

Структура и содержание основной образовательной программы начального общего образования не в полной мере соответствуют п. 19.11. ФГОС НОО, а именно: система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования содержит не все компоненты условий реализации: отсутствуют подразделы «обоснование необходимости изменений в имеющиеся условия в соответствии с приоритетами основной образовательной программы» и «контроль за состоянием условий»

Содержание основной образовательной программы начального общего образования в части требований к результатам освоения и содержания по предмету «Технология» не соответствуют п. 12.8. пп. 1 ФГОС НОО, а именно отсутствует ознакомление обучающихся с первоначальными представлениями о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества, о мире профессий и важности правильного выбора профессии

Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования не в полной мере соответствуют п. 18.3.2. ФГОС ООО, а именно: система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования содержит не все компоненты условий реализации: отсутствуют подразделы «обоснование необходимости изменений в имеющиеся условия в соответствии с приоритетами основной образовательной программы» и «контроль за состоянием условий»

Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования не в полной мере соответствуют п. 11 и п. 18.1.2. ФГОС ООО, а именно планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы и предметные результаты изучения прописаны не по всем предметам учебного плана (факультативы)

Содержание основной образовательной программы основного общего образования в части содержания рабочих программ по предмету «Технология» не соответствуют п. 11.9. ФГОС ООО

Содержание основной образовательной программы основного общего образования в части требований к результатам освоения и содержания по предмету «Химия», а также содержание рабочих программ по предмету не соответствуют п. 11.7. пп. 3 ФГОС ООО, а именно: отсутствует ознакомление обучающихся с основами химической грамотности: способностью анализировать и объективно оценивать жизненные ситуации, связанные с химией, навыками безопасного обращения с веществами, используемые в повседневной жизни; экологически безопасным поведением в целях сохранения здоровья и окружающей среды

Содержание основной образовательной программы основного общего образования в части требований к результатам освоения и содержания по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», а также содержание рабочих программ по предмету не соответствуют п. 11.10. пп. 14 ФГОС ООО, а именно: отсутствует ознакомление обучающихся с основами экологического проектирования безопасной жизнедеятельности учетом природных, техногенных и социальных рисков на территории проживания

Содержание основной образовательной программы среднего общего образования, в части требований к уровню подготовки обучающихся не в полной мере соответствует требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», а именно: в планируемых результатах освоения по всем предметам отсутствует подраздел «понимание взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельностью, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету»

Содержание основной образовательной программы среднего общего образования не в полной мере соответствует п. 7 Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», а именно: отсутствует содержание элективных учебных предметов

Содержание основной образовательной программы среднего общего образования, в части рабочих программ не в полной мере соответствует обязательному минимуму содержания основной образовательной программы, что нарушает требования федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», а именно: по учебному предмету «История» в рабочих программах не предусмотрено ознакомление обучающихся с проблемой достоверности и фальсификации исторических знаний, с основными итогами развития России с древнейших времен до наших дней, значением изучения истории, опасностью фальсификации прошлого России в современных условиях, фальсификацией новейшей истории России; в содержании рабочих программ по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» отсутствует знакомство обучающихся с первой медицинской помощью при тепловых, солнечных ударах, поражениях электрическим током, навыками проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца, правилами и безопасностью движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств); в содержании рабочих программ по предмету «Физическая культура» отсутствует: знакомство обучающихся с сеансами аутотренинга, релаксации, массажа и самомассажа, банных процедур; подготовка к соревновательной деятельности и выполнению видов испытаний (тестов) и нормативов, предусмотренных Всероссийским физкультурно-спортивным комплексам ГТО; знакомство с приемами защиты и самообороны из атлетических единоборств

Содержание основной образовательной программы среднего общего образования, в части рабочих программ по предмету «Технология» не соответствуют обязательному минимуму требований по предмету, что нарушает требования федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

В образовательной организации отсутствует анализ динамики индивидуальных образовательных достижений обучающихся в процессе освоения основной образовательной программы начального общего образования, не подлежащих итоговой оценке (ценностные ориентации обучающихся и индивидуальные личностные характеристики), что противоречит требованиям раздела II ФГОС начального общего образования

В образовательной организации не в полной мере осуществляется анализ и оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования, что противоречит требованиям п. 13 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а именно: реализация существующего плана не отражает анализ внутренней оценки качества образования организации (часть справок отсутствует)

Материалы проведенного в образовательной организации контроля качества обучения не в полной мере отражают оценку деятельности педагогов по адаптации обучающихся к образовательной деятельности, что противоречит требованиям п. 20 раздела 4 ФГОС ООО и ФК ГОС