МОБУ "БОРОВАЯ ООШ"

1. Количество учащихся в ряде классов не определено исходя из расчета соблюдения нормы площади на одного обучающегося, соблюдении требований к расстановке мебели в учебных помещениях, в ряде классах площадь на одного обучающегося составляет менее 2, 5 м² на 1 обучающегося при фронтальных формах занятий 2. Объем максимальной учебной нагрузки в течении дня для учащихся 1-х классов не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры – в представленном расписании уроков для 1 класса во вторник проводится 5 уроков, урок физической культуры в расписании отсутствует 3. Расписание уроков для начальных классов составлено без учета дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов: Для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке, для 2-4 классов на 2-3 уроках – наиболее трудный предмет согласно таб. 1 приложения 3 в 1- 4 классах является математика, русский язык, иностранный язык (8, 7, 7 баллов по шкале трудности): – в представленном расписании в 1 классе в понедельник, среду урок математики проводиться на 4-ом уроке; во вторник и четверг математика проводится на 3 уроке; - в представленном расписании во 2 «а» классе в понедельник, вторник, среду, пятницу – русский язык проводиться на первом уроке; во вторник английский язык проводиться на пятом уроке; в четверг- математика проводится на 4 уроке; - в представленном расписании в 2 «б» классе в понедельник, среду, четверг - математика и русский язык проводятся на 1-м уроке; во вторник и четверг русский язык и английский язык проводится на 4 уроке; - в представленном расписании в 3 «а» классе во вторник и четверг урок английского языка проводится на 1 уроке; - в представленном расписании в 3 «б» классе с понедельника по пятницу урок русского языка проводится на 1 уроке; - в представленном расписании в 4 классе с понедельника по пятницу урок русского языка проводится на 1 уроке; в четверг урок английского языка проводиться на 5-м уроке.

4. Расписание уроков для основных классов составлено без учета дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов: Для обучающихся 5-9 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 -4 уроках – наиболее трудный предмет согласно таб. 2 приложения 3: в 5 классах является – биология, математика, иностранный язык (10, 9 баллов по шкале трудности) -6 классах – математика, русский язык, иностранный язык (13, 12, 11 баллов по шкале трудности) -7 классах – химия, геометрия, русский язык (13, 12, 11 баллов по шкале трудности) -8 классах – химия, геометрия, физика, алгебра (10, 9 баллов по шкале трудности) -9 классах – физика, химия, экономика (13, 12, 11 баллов по шкале трудности) – в представленном расписании в 5-м классе: во вторник на первом уроке проводиться математика, в среду и пятницу математика - на пятом уроке, в пятницу английский язык проводиться на первом уроке; – в представленном расписании в 6-м классе: в пятницу на первом уроке проводиться русский язык, английский язык и математика - на пятом, шестом уроке; – в представленном расписании в 7-м классе: в понедельник, среду, четверг, пятницу на первом уроке проводиться русский язык; – в представленном расписании в 8-м классе: в понедельник, четверг – алгебра проводиться на пятом уроке; во вторник, пятницу – геометрия проводиться на первом уроке; в четверг физика проводиться на первом уроке; в субботу алгебра проводиться на шестом уроке; – в представленном расписании в 9-м классе: в понедельник – физика проводиться на шестом уроке; в четверг химия проводиться на первом уроке; 5. Водно-питьевой режим в корпусе №2 не организован

6. Помещения общеобразовательной организации: столовая, умывальные, мастерские трудового обучения, помещения начальных классов, кабинеты рисования, физики, химии, биологии, лаборантские и туалеты общеобразовательных организациях обеспечены только холодным водоснабжением, в части кабинетов начальных классов (кабинет 3 «а», 2 «б»), физики, мастерских умывальными раковинами не оборудованы, при требовании оборудовать умывальными раковинами с холодным и горячим водоснабжением через смесители 7. Механическая вытяжная вентиляция не оборудована в мастерских и кабинетах обслуживающего труда 8. Для персонала отдельный санузел не выделен 9. Согласно заключению санитарно – эпидемиологической (гигиенической) оценки №03-01-2654 от 05.04.2017 г. и протоколам лабораторных исследований №2654 от 04.04.2017 г. Бузулукского филиала ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Оренбургской области» результат измерений искусственной освещенности в учебных кабинетах начальных классов 133 лк (при нормируемом показателе 300-500), 10. В корпусе №1 (начальная школа) – гардероб оснащен вешалками для верхней одежды, ячейки для обуви не оборудованы, скамейки для детей не предусмотрены 11. В корпусе №2 (основная школа) – гардероб не оборудован, ячейки для обуви не оборудованы, скамейки для детей не предусмотрены, 12. Кабинеты начальных классов (часть) не оборудованы ученическими столами, обеспеченными регулятором наклона поверхности рабочей плоскости 13. Согласно заключению санитарно – эпидемиологической (гигиенической) оценки №03-01-2656 от 05.04.2017 г. и протоколу измерения мебели №2656 от 04.04.2017 г. Бузулукского филиала ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Оренбургской области» результат измерения мебели (стул и стол) не соответствует росто-возростным особенностям учащихся 14. В кабинете химии/биологии оборудован вытяжной шкаф, но находиться не в рабочем состоянии

15. Рабочие столы в кабинете информатики размещены таким образом, что видеодисплейные терминалы не ориентированы боковой стороной к световым проемам, а естественный свет не падает преимущественно слева 16. Мастерская оборудована верстаками (1 токарный, 1 слесарный, 1 сверлильный станки) не оборудованные предохранительными сетками, стеклами и местным освещение 17. Раздевальные для мальчиков и для девочек при спортивном зале в корпусе №1 и №2 не оборудованы 18. В столовой корпуса №1 и №2 (основная и начальная школы), работающей на продовольственном сырье, не предусмотрены объемно-планировочные решения, набор помещений и оборудование, позволяющие осуществлять приготовление безопасной, и сохраняющей пищевую ценность, кулинарной продукции, и её реализацию (отсутствуют овощные цеха (для первичной и вторичной обработке овощей), холодный, мясорыбный цех, помещение для обработки яиц, мучной цех 19. На пищеблоке корпуса №1 и №2 (основная и начальная школы), мытье кухонной посуды производится совместно со столовой, так как раковины для мытья кухонной посуды – отсутствуют 20. На пищеблоке корпуса №1 и №2 (основная и начальная школы), раковины для первично и вторичной обработке овощей, рыбы, круп, кур, мяса для мытья рук персонала (в каждом производственном цехе), раковина для обработке яиц отсутствуют, продукты моют в раковинах для мытья столовой посуды 21. Для обучающихся корпуса №1 и №2 (основная и начальная школы), организовано одноразовое горячее питание (обед), при требовании двух разовое (завтрак и обед), 22. Фактический рацион питания не соответствует утвержденному примерному меню (меню утверждено на 2 приема пищи (завтрак и обед)), фактически для детей организован обед, 23. Пищеблок корпуса №1 и №2 (основная и начальная школы), оборудованы раковинами конструкция смесителей которых не исключает повторного загрязнения рук после мытья 24. На пищеблоке корпуса №1 и №2 производственные столы (часть) не в достаточном количестве – зонально поделены пополам и имеют покрытие не устойчивое к действию моющих и дезинфици