БДОУ Г. ОМСКА "ДЕТСКИЙ САД №344 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА"

Поступили сведения о следующих действиях (бездействии): Учреждением, зарегистрированным по адресу: 644031, г. Омск, ул. Иванишко, д. 24, согласно сведениям, размещенным на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: https://ds344-omsk-r52.gosweb.gosuslugi.ru/ (далее – Сайт) не соблюдены обязательные требования в части соответствия профессионального образования воспитателей Анапиновой Дины Жайлибаевны, Жексембаевой Айнагуль Рыспаевны, Канаевой Евгении Наилевны, Кузлякиной Татьяны Александровны, Новиковой Анны Олеговны, Щербак Оксаны Анатольевны квалификационным требованиям, указанным в квалификационном справочнике, и (или) профессиональному стандарту по должности «воспитатель». Согласно сведениям, размещенным на Сайте, Д.Ж. Анапинова получила среднее профессиональное образование в бюджетном профессиональном образовательном учреждении Омской области «Омский автотранспортный колледж» по специальности «Организация перевозок и управления на транспорте», прошла повышение квалификации в бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Омский государственный педагогический университет» по темам «Организация игровой и проектно-исследовательской деятельности в дошкольной образовательной организации» (2020 г.) и «Совершенствование деятельности воспитателя в контексте требований профессионального стандарта «Педагог». А.Р. Жексембаева, Е.Н. Канаева имеют высшее образование, прошли повышение квалификации по теме «Совершенствование деятельности воспитателя в контексте требований профессионального стандарта «Педагог». Т.А. Кузлякина, А.О. Новикова имеют среднее профессиональное образование, прошли повышение квалификации по теме «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО». О.А. Щербак имеет среднее профессиональное образование, прошла повышение квалификации по теме «Проектирование образовательной деятельности в дошкольной организации в соответствии с ФОП ДО» (31.05.2024 г.). Среднее профессиональное образование, полученное воспитателем Учреждения Д.Ж. Анапиновой, не относится к укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки», информация о наличии у воспитателя Д.Ж. Анапиновой дополнительного профессионального образования – профессиональной переподготовки по направлению деятельности в Учреждении отсутствует. Также на Сайте Учреждения у воспитателей А.Р. Жексембаевой, Е.Н. Канаевой отсутствует информация о наименовании направления подготовки и квалификации, что не позволяет достоверно установить, соответствует ли высшее профессиональное образование направлению подготовки «Образование и педагогика»; у воспитателей Т.А. Кузлякиной, А.О. Новиковой, О.А. Щербак отсутствует информация о специальности и квалификации, что не позволяет достоверно установить, соответствует ли среднее профессиональное образование направлению подготовки «Образование и педагогика». Частью 1 статьи 46 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) установлено, что право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. В разделе III Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н (далее – Единый квалификационный справочник), установлены требования к квалификации по должности «воспитатель»: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы. В пункте 3.1 раздела III профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденного Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 № 544н (далее – Профессиональный стандарт), установлены требования к образованию и обучению воспитателя: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации. В соответствии с частью 2 статьи 76 Закона об образовании дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки). Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации (часть 5 статьи 76 Закона об образовании). В структуре программы профессиональной переподготовки содержится характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации, а также характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы (пункт 6 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013 № 499). Согласно части 9 статьи 76 Закона об образовании содержание дополнительных профессиональных программ учитывает профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, при этом программы профессиональной переподготовки согласно части 10 статьи 76 Закона об образовании разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ. Таким образом, отсутствие информации о наличии дополнительного профессионального образования – профессиональной переподготовки по направлению деятельности в образовательной организации либо по направлению подготовки «Образование и педагогика» позволяет сделать вывод о несоответствии профессионального образования воспитателя Учреждения Д.Ж. Анапиновой квалификационным требованиям, указанным в Едином квалификационном справочнике, и Профессиональному стандарту по должности «воспитатель». Отсутствие необходимой информации о направлении подготовки и квалификации высшего образования, дополнительного профессионального образования – профессиональной переподготовки по направлению деятельности в образовательной организации либо направлению подготовки «Образование и педагогика» позволяет сделать вывод о несоответствии профессионального образования воспитателей Учреждения А.Р. Жексембаевой, Е.Н. Канаевой квалификационным требованиям, указанным в Едином квалификационном справочнике, и Профессиональному стандарту по должности «воспитатель». Отсутствие необходимой информации о специальности и квалификации среднего профессионального образования, сведений о профессиональной переподготовке по направлению деятельности в образовательной организации либо по направлению подготовки «Образование и педагогика» позволяет сделать вывод о несоответствии профессионального образования воспитателей Учреждения Т.А. Кузлякиной, А.О. Новиковой, О.А. Щербак квалификационным требованиям, указанным в Едином квалификационном справочнике, и Профессиональному стандарту по должности «воспитатель».