БУ ДО Г. ОМСКА "СШОР "ЦЛС"

Поступили сведения о следующих действиях (бездействии): Учреждением, зарегистрированным по адресу: 644029, г. Омск, просп. Мира, д. 25 Б, согласно сведениям, размещенным на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: https://clsomsk.ru/ (далее – Сайт), не соблюдены обязательные требования в части соответствия профессионального образования тренера-преподавателя по триатлону Баданиной Лидии Владимировны квалификационным требованиям, указанным в квалификационном справочнике, и (или) профессиональному стандарту по должности «тренер-преподаватель». Согласно сведениям, размещенным на Сайте, Баданина Лидия Владимировна имеет среднее профессиональное образование. Однако на Сайте отсутствует информация о наименовании специальности и квалификации, полученной в рамках среднего профессионального образования, что не позволяет достоверно установить, относится ли среднее профессиональное образование Л.В. Баданиной к области физической культуры и спорта либо к области педагогики с направленностью «физическая культура». Также на Сайте отсутствует информация о дополнительном профессиональном образовании по программам профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры, спорта, включая антидопинговое обеспечение. Подтвержденной квалификационной категории Л.В. Баданина не имеет. Частью 1 статьи 46 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) установлено, что право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. В разделе III Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н (далее – Единый квалификационный справочник), установлены требования к квалификации по должности «тренер-преподаватель»: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы или высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы. В пункте 3.1 раздела III профессионального стандарта «Тренер-преподаватель», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24.12.2020 № 952н (далее – Профессиональный стандарт), установлены требования к образованию и обучению тренера-преподавателя: среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта и программы повышения квалификации по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры, спорта, включая антидопинговое обеспечение; или среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области педагогики с направленностью «физическая культура» и программы повышения квалификации по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры, спорта, включая антидопинговое обеспечение; или высшее образование в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью «физическая культура» и программы повышения квалификации по направлению профессиональной деятельности в физической культуры и спорта, включая антидопинговое обеспечение; или высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры, спорта, включая антидопинговое обеспечение либо наличие подтвержденной квалификационной категории тренера или тренера-преподавателя. В соответствии с частью 2 статьи 76 Закона об образовании дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки). Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации (часть 5 статьи 76 Закона об образовании). В структуре программы профессиональной переподготовки содержится характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации, а также характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы (пункт 6 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013 № 499). Согласно части 9 статьи 76 Закона об образовании содержание дополнительных профессиональных программ учитывает профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, при этом программы профессиональной переподготовки согласно части 10 статьи 76 Закона об образовании разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ. Таким образом, отсутствие достоверной информации о профессиональном образовании, квалификации и наличии дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки) позволяет сделать вывод о несоответствии профессионального образования Л.В. Баданиной квалификационным требованиям, указанным в Едином квалификационном справочнике, и Профессиональному стандарту по должности «тренер-преподаватель».