МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД "ПОДГОРОДНЫЙ"

Поступили сведения о следующих действиях (бездействии): Учреждением, расположенным по адресу: 644540, Омская область, Омский район, д. Подгородка, ул. Зеленая, д. 3 А, согласно сведениям, размещенным на официальном сайте Учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: https://ds-podgorodnyj-r52.gosweb.gosuslugi.ru/ (далее – Сайт), не соблюдены обязательные требования в части соответствия профессионального образования воспитателя Абрахмановой Гульнар Тимофеевны квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональному стандарту по должности «воспитатель». Согласно сведениям, размещенным на Сайте, Г.Т. Абрахманова получила среднее профессиональное образование в Тарском медицинском училище № 2 по направлению подготовки «Фельдшерская» с присвоением квалификации «Фельдшер» (1992 г.). Прошла профессиональную переподготовку в автономной некоммерческой организации «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования» по программе «Основы общей и педагогической психологии в деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения» (продолжительность курсов – 72 ч.) (2023 г.). Частью 1 статьи 46 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) установлено, что право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. В разделе III Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н (далее – Единый квалификационный справочник), установлены требования к квалификации по должности «воспитатель»: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы. В пункте 3.1 раздела III профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденного Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 № 544н (далее – Профессиональный стандарт), установлены требования к образованию и обучению воспитателя: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации. Исходя из вышеизложенного, Г.Т. Абрахманова имеет среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование – профессиональную переподготовку по направлению подготовки «Основы общей и педагогической психологии в деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения». В соответствии со статьей 76 Закона об образовании дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки). Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Согласно пункту 6 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 (далее – Порядок), в структуре программы повышения квалификации представлено описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. В структуре программы профессиональной переподготовки представлены характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации, а также характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы. В соответствии с пунктом 12 Порядка минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки - менее 250 часов. Согласно части 9 статьи 76 Закона об образовании содержание дополнительных профессиональных программ должно учитывать профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, при этом программы профессиональной переподготовки согласно части 10 статьи 76 Закона об образовании разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ. Срок освоения программы «Основы общей и педагогической психологии в деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения» составляет 72 часа. Следовательно, полученное Г.Т. Абрахмановой дополнительное профессиональное образование является повышением квалификации. Таким образом, отсутствие высшего образования или среднего профессиональное образования в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» либо дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки) по направлению деятельности в образовательной организации позволяет сделать вывод о несоответствии профессионального образования Г.Т. Абрахмановой квалификационным требованиям по должности «воспитатель», указанным в Едином квалификационном справочнике, и Профессиональному стандарту.