МБОУ "ВИДНОВСКАЯ СОШ №4"

- При составлении расписания начального звена не в полном объеме учитывается дневная умственная работоспособность учащихся: так наиболее трудный предмет первого класса математика - в расписании поставлен первым уроком в 1 «А» классе в понедельник, во вторник и в четверг; в 1 «Б» классе в понедельник, во вторник и в пятницу, , в соответствии с которым для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке; так наиболее трудный предмет во 2- 4 классах математика поставлен первыми, четвертыми и пятыми предметами во 2 «А» кл. в понедельник, вторник и в пятницу; в 3 «А» кл. во вторник, в среду и в пятницу; в 4 «А» классе в среду, в четверг и в пятницу, для обучающихся 2-4 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2-3 уроке; - в отдельных классах, например: в 1-м «А» классе в среду и в четверг; в 1 «Б» классе во вторник; в 3-м «Б» классе в понедельник после урока физической культуры проводятся уроки с письменными заданиями

- установлен факт переуплотнения учреждения на 137.6%: учреждение по проекту рассчитано на 500 учащихся в одну смену, фактическая наполняемость составляет 688 учащихся, так при наполняемости 1 «А» кл. - 29 учеников, площадь учебного кабинета составляет 50, 1 кв.м., исходя из площади учебного кабинета на одного учащегося приходится площади 1, 7 кв.м., при наполняемости 1 «Б» класса 29 учеников, площадь учебного кабинета составляет 52, 8 кв.м., исходя из площади учебного кабинета на одного учащегося приходится площади 1, 8 кв.м., количество обучающихся в большинстве классов сформировано без расчета площади на одного обучающегося, - отдельные помещения в образовательном учреждении: спортивные залы (большой и малый), переход к спортивному залу, раздевалки, душевые, туалеты для мальчиков и девочек при спортивном зале в различной степени имеют отделку с нарушенной целостностью (отшелушенная краска, отбитая плитка, следы протечек на стенах, потолках и т. д.), что делает невозможным проведение качественной санитарной обработки и дезинфекции, является условием, создающим угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний, массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) людей - не представлены документы, подтверждающие соблюдение кратности воздухообмена

- При составлении расписания среднего и старшего звена не в полном объеме учитывается ранжирование каждого предмета по трудности, не в полном объеме учитывается дневная и недельная умственная работоспособность учащихся: - по 5-м классам наиболее трудные предметы: биология поставлена 1 уроком, в 5-м «А» классе в пятницу; в 5 «Б» классе шестым уроком в пятницу; математика 1 и 5 уроком в 5 «А» кл. в понедельник и в четверг; в 5 «Б» кл. в четверг; - по 6-м классам наиболее трудный предмет - математика поставлен 1-м и 6-м уроками в 6- «А» классе в среду и в пятницу; в 6 «В» классе во вторник, в среду и пятницу; -в 7 - ых классах наиболее трудный предмет - геометрия - поставлен 6-м уроком в 7 «Б»- во вторник; -в 8-х классах наиболее трудные предметы химия и геометрия поставлены 1-м и 5-м уроками в 8-м «А» классе в четверг, в 8-м «Б» классе в пятницу; - по 9-м классам наиболее трудные предметы физика и химия поставлены 5-м и 6-м уроками: в 9-м «А» классе во вторник, в 9-м «Б» классе в четверг, для обучающихся 5-11-х классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2-3-4х уроках; - в отдельных классах, например: в 5-м «Б» классе в среду, в 6-м «Б» классе в среду после урока физической культуры проводятся уроки с письменными заданиями