МБОУ Г.ИРКУТСКА СОШ №22

Поступили сведения о следующих действиях (бездействии): по итогам рассмотрения обращения, поступившего в министерство образования Иркутской области (№ 04-55-1199/24 от 06 июня 2024 года) выявлены признаки нарушения обязательных требований законодательства об образовании муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением города Иркутска средней общеобразовательной школой № 22, расположенной по адресу: 664050, Иркутская область, г. Иркутск, ул. Ржанова, д. 29, ИНН: 3811056507 (далее – образовательная организация), при организации обучения ребенка по основной общеобразовательной программе основного общего образования на дому, и предоставлении ему качественного образования. В соответствии с частью 5 статьи 41 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучение детей, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть также организовано образовательными организациями на дому. Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей). Порядок регламентации и оформления отношений государственной образовательной организации Иркутской области, муниципальной образовательной организации в Иркутской области и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях, установлен приказом министерства образования Иркутской области от 29 ноября 2013 года № 112-МПР. Обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому осуществляется в соответствии с утвержденными образовательной организацией и согласованными с родителями (законными представителями) индивидуальным учебным планом, обеспечивающим освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося, расписанием занятий, сроками и формами промежуточной аттестации обучающегося. Согласно части 3 статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» при реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя информационные технологии, технические средства, электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, которые содержат электронные учебно-методические материалы, а также включающей в себя государственные информационные системы в случаях, предусмотренных частью 3.1 указанной статьи, и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. Независимо от установленной формы обучения, использования электронного обучения или дистанционных образовательных технологий образовательная организация обязана обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся (пункт 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). По итогам представленных образовательной организацией документов невозможно сделать вывод о соотношении объема занятий, проводимых в форме контактной работы обучающегося с педагогическими работниками образовательной организации и объема занятий, проводимых на иных условиях (например, самостоятельного изучения), или с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а также о порядке фиксации хода образовательного процесса, промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости. Кроме того, утвержденное расписание обучения ребенка на дому на 2023-2024 учебный год не содержит конкретного времени, в соответствии с которым, с понедельника по пятницу, проводились занятия по обязательным учебным предметам. Отсутвие контроля образовательной организации за своевременным проведением педагогическими работниками учебных занятий на дому, длительные вакансии педагогических работников, отсутствие расписания с указанием конкретного времени каждого занятия, и принятых локальных нормативных актов, регулирующих применение дистанционных образовательных технологий в установленном порядке, свидетельствует о признаках нарушений, предусмотренных пунктом 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части реализации образовательной программы не полном объеме.