МБОУ СОШ №29

В ходе рассмотрения информации управления образования администрации города Белгорода (вх. от 18 сентября 2025 года № 01-17/1058) об инцидентах, произошедших с несовершеннолетними М.К.А., 28 мая 2014 года рождения, обучающимся 5 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 29» г. Белгорода им. Д.Б. Мурачева (далее - МБОУ СОШ № 29), Р.А.Ю., 2 сентября 2009 года рождения, которая в 2024-2025 учебном году являлась обучающейся 9 класса МБОУ СОШ № 29, установлено следующее. Обучающийся 5 класса 13 августа 2025 года около 19.00 часов получил телесные повреждения в ходе конфликта с несовершеннолетним, 2013 года рождения, после чего был доставлен в медицинское учреждение с диагнозом «Ушиб челюсти». Согласно представленной информации подросток воспитывается в полной семье, он и его семья ни на каких видах профилактического учета не состоят и ранее не состояли. По месту учебы обучающийся характеризуется положительно. Выпускница 9 класса 10 августа 2025 года была задержана сотрудниками уголовного розыска за умышленный поджог автомобиля Ниссан Навара, принадлежащего гражданину, 1992 года рождения. В отношении несовершеннолетней возбуждено уголовное дело по части 2 статьи 167 Уголовного Кодекса Российской Федерации, она поставлена на внутренний профилактический учет в МБОУ СОШ № 29, на профилактический учет в отделе полиции № 2 управления Министерства внутренних дел России по городу Белгороду. Родители подростка привлечены к административной ответственности по части 1 статьи 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях. Согласно представленной информации несовершеннолетняя воспитывается в полной семье, по месту учебы характеризуется удовлетворительно. С 1 сентября 2025 года обучается в частном профессиональном образовательном учреждении «Колледж современных технологий и медицины» (г. Москва). Вышеуказанные факты свидетельствуют о несформированности у несовершеннолетних навыков законопослушного поведения, обязанности МБОУ СОШ № 29 по формированию которых установленных подпунктом 5 пункта 2 статьи 14 Федерального закона от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (далее – Федеральный закон № 120-ФЗ), согласно которому организации, осуществляющие образовательную деятельность, осуществляют меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних. Кроме того, причиной обозначенного происшествия могло стать: - недостижение обучающейся целевых ориентиров результатов воспитания на уровне основного общего образования, выражающихся в готовности оценивать свое поведение и поступки, поведение и поступки других людей с позиций традиционных российских духовно-нравственных ценностей и норм с учетом осознания последствий поступков, определенных пунктом 166.2.5 федеральной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года № 370; - несформированность у обучающейся личностных компетенций, внутренней позиции личности, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм; отсутствие знаний о нормах и правилах поведения в обществе, способствующих подготовке к жизни в обществе, установленных пунктом 32.3 федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 287. Меры, которые необходимо принять контролируемому лицу для обеспечения соблюдения обязательных требований: - проанализировать полноту и эффективность осуществляемых мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних обучающихся; - обеспечить достижение обучающимися целевых ориентиров результатов воспитания на уровне основного общего образования, выражающихся в готовности оценивать свое поведение и поступки, поведение и поступки других людей с позиций традиционных российских духовно-нравственных ценностей и норм с учетом осознания последствий поступков; - обеспечить формирование у обучающихся личностных компетенций, внутренней позиции личности, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм; отсутствие знаний о нормах и правилах поведения в обществе, способствующих подготовке к жизни в обществе.