ОГБОУ "БОРИСОВСКАЯ СОШ"

При осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования по итогам рассмотрения информаций, представленных директором областного государственного бюджетного учреждения «Белгородский региональный центр оценки качества образования» Чаусовой Т.В. (вх. от 18 августа 2023 года № 01-17/0891 и № 01-17/0893), поступивших в департамент по контролю и надзору в сфере образования министерства образования Белгородской области, о лицах, завершивших в 2023 году освоение образовательных программ основного общего и среднего общего образования, прошедших в основной период государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА-9) и среднего общего образования (далее – ГИА-11), установлено, что обучающиеся ОГБОУ «Борисовская СОШ», расположенного по адресу: 309340, Борисовский район, п. Борисовка, ул. Советская, д. 1: 1) Андреев И.А., Телелейко А.А., завершившие обучение по основной общеобразовательной программе среднего общего образования, прошедшие ГИА-11 и не имеющие итоговые отметки «отлично» по учебному предмету «Русский язык», получили на ГИА-11 по указанному учебному предмету 81 и более баллов; 2) Семенов Р.А., завершивший обучение по основной общеобразовательной программе среднего общего образования, прошедший ГИА-11 и имеющий итоговую отметку «отлично» по учебному предмету «Информатика и ИКТ», не приступил или получил «0» баллов за выполнение заданий высокого уровня сложности (задания 21, 24-27). Таким образом, при разработке показателей текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в рамках внутренней системы оценки качества образования ОГБОУ «Борисовская СОШ» не учтены критерии внешней оценки качества образования (ЕГЭ). Указанное действие привело к нарушениям обязательных требований, установленных пунктами 10, 13 части 3 статьи 28 Федерального закона № 273-ФЗ, устанавливающих обязанность образовательной организации по осуществлению текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установлению их форм, периодичности и порядка проведения, а также по обеспечению функционирования внутренней системы оценки качества образования.