МБОУ "ГИМНАЗИЯ №22"

При осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования по итогам рассмотрения информаций, представленных директором областного государственного бюджетного учреждения «Белгородский региональный центр оценки качества образования» Чаусовой Т.В. (вх. от 18 августа 2023 года № 01-17/0891 и № 01-17/0893), поступивших в департамент по контролю и надзору в сфере образования министерства образования Белгородской области, о лицах, завершивших в 2023 году освоение образовательных программ основного общего и среднего общего образования, прошедших в основной период государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА-9) и среднего общего образования (далее – ГИА-11), установлено, что обучающиеся МБОУ «Гимназия № 22», расположенного по адресу: 308036, г. Белгород, бульвар Юности, д. 14, Денисов И.А., Долотова А.Е., Журбенко Н.А., Ильинова А.В., Ковалева В.А., Коваль А.С., Козиненко Е.А., Коробанов Д.В., Николаев И.А., Никулина Р.С., Пономарева Е.П., Прохода А.В., Темненко Е.Ю., Тимофеев Е.С., Федоркова М.В., Яценко И.А., завершившие обучение по основной общеобразовательной программе среднего общего образования, прошедшие ГИА-11 и не имеющие итоговые отметки «отлично» по учебному предмету «Русский язык», получили на ГИА-11 по указанному учебному предмету 81 и более баллов. Таким образом, при разработке показателей текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в рамках внутренней системы оценки качества образования МБОУ «Гимназия № 22» не учтены критерии внешней оценки качества образования (ЕГЭ). Указанное действие привело к нарушениям обязательных требований, установленных пунктами 10, 13 части 3 статьи 28 Федерального закона № 273-ФЗ, устанавливающих обязанность образовательной организации по осуществлению текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установлению их форм, периодичности и порядка проведения, а также по обеспечению функционирования внутренней системы оценки качества образования.