МКОУ "ТАТАРОБАШМАКОВСКАЯ СОШ"

На основании задания министра образования и науки Астраханской области от 10.04.2024 № 2 было проведено наблюдение за соблюдением обязательных требований (мониторинг безопасности) образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, при размещении на их официальных сайтах общедоступной информации, в том числе образовательных программ, разработанных на основании федеральных основных общеобразовательных программ, в отношении муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Татаробашмаковская средняя общеобразовательная школа" (далее - образовательная организация), ИНН 3009000755/ОГРН 1023000851026, адрес места нахождения: 416464, Астраханская область, Приволжский район, с. Татарская Башмаковка, ул. Ленина, д. 41. В соответствии с частью 6.1 статьи 12 Федерального закона от 29.12.2012 № 273 организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и соответствующими федеральными основными общеобразовательными программами. В ходе анализа информации, размещенной на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» https://30tatarobashmakovka.edusite.ru/ (далее — сайт образовательной организации), установлено следующее. Согласно пояснительной записке образовательная программа разработана в соответствии с федеральной образовательной программой среднего общего образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 (далее – федеральная образовательная программа). Согласно образовательной программе среднего общего образования внутренняя оценка включает: - стартовую диагностику; - текущую и тематическую оценку; - психолого-педагогическое наблюдение; - внутренний мониторинг образовательных достижений обучающихся. Внешняя оценка включает: - независимую оценку качества образования; - мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней. Согласно действующей федеральной образовательной программе внутренняя оценка включает: - стартовую диагностику; - текущую и тематическую оценку; - итоговую оценку; - промежуточную аттестацию; - психолого-педагогическое наблюдение; - внутренний мониторинг образовательных достижений обучающихся. Внешняя оценка включает: - независимую оценку качества подготовки обучающихся; - итоговую аттестацию. Кроме того, образовательная программа не адаптирована под имеющиеся условия в образовательной организации. Содержание образовательной программы по учебному предмету «Физическая культура» предусматривает: - модуль «Плавательная подготовка». Спортивные и прикладные упражнения в плавании: брасс на спине, плавание на боку, прыжки в воду вниз ногами. - модуль «Зимние виды спорта»: развитие выносливости. Передвижения на лыжах с равномерной скоростью в режимах умеренной, большой и субмаксимальной интенсивности, с соревновательной скоростью. Развитие силовых способностей. Передвижение на лыжах по отлогому склону с дополнительным отягощением. Скоростной подъём ступающим и скользящим шагом, бегом, «лесенкой», «ёлочкой». Упражнения в «транспортировке». Развитие координации. Упражнения в поворотах и спусках на лыжах, проезд через «ворота» и преодоление небольших трамплинов. Кроме того, следует отметить, что в образовательной программе присутствуют рекомендации федеральной образовательной программы, например: «Для бесснежных районов Российской Федерации, а также при отсутствии должных условий допускается заменять инвариантный модуль "Лыжные гонки" углубленным освоением содержания других инвариантных модулей ("Легкая атлетика", "Гимнастика", "Плавание" и "Спортивные игры"). Модуль "Плавание" вводится в учебный процесс при наличии соответствующих условий и материальной базы по решению муниципальных органов управления образованием. Модули "Плавание", "Лыжные гонки" могут быть заменены углубленным изучением материалов других инвариантных модулей.».