МБОУ ЧУРОВСКАЯ СОШ

В нарушении п. 4.25, 4.28 СанПиН 2.4.2.2821-10 на 2-ом этаже туалет для мальчиков закрыт, ввиду неудовлетворительного состояния системы канализации, водоснабжения и сантехприборов. Система канализации в состоянии износа, в результате стойкий и резкий запах мочевины в туалете. Унитазы со сколами; трубы, идущие от смывных бачков с нарушением целостности. В туалетной установлены 3 унитаза, отделенные перегородками без дверей. Стена за унитазами имеет множественные дефекты (признаки поражений грибком) и эта же стена, но с другой стороны также имеет множественные признаки поражений грибком (стена лестничных маршей 2 –го и 3-го этажей). В умывальной установлен один умывальник, по проекту должно быть 4 умывальника. Над туалетом для мальчиков располагается туалет для девочек на 3-ем этаже. В умывальной для девочек один умывальник, вместо 4-х по проекту; унитазы с дефектами; трубы, идущие от смывных бачков с нарушением целостности, присутствует резкий и стойкий запах мочевины. Канализационная система (стояки) не герметичная, на стыке с нарушением целостности. В блоке начальной школы, в туалете для мальчиков установлены унитазы с перегородками без дверей, один унитаз со сколом. Труба от смывного бачка к унитазу обмотана материалом, для сохранения целостности трубы и закрашена. Канализационные трубы и трубы водоснабжения во всех туалетных помещениях для детей и в туалете для сотрудников на 1 этаже требуют замены, с последующей заменой унитазов и умывальных раковин

В нарушении п. 4.27 СанПиН 2.4.2.2821-10 в кабинете химии и физики отсутствуют умывальные раковины с подводкой водоснабжения и канализации. Раковины имеются только в лаборантских кабинетов

В нарушении п. 4.29 СанПиН 2.4.2.2821-10 дощатые полы в учебных кабинетах химии, физики, истории и английского языка с дефектами. Поверхность не гладкая, с глубокими щелями досок, что не позволяет проведению качественного мытья полов.

В нарушении п. п. 5.1. 5.2 СанПиН 2.4.2.2821-10 в кабинете технологии мальчиков вместо ученических столов, для проведения теоретической части урока, установлены бывшие верстаки. У стульев спинки и сидения, выполненные из многослойной фанеры, имеются множественные следы расслоения фанеры, края не гладкие, углы сколотые

В нарушении п. 5.7 СанПиН 2.4.2.2821-10 в библиотеке, в кабинете технологии для мальчиков, в кабинете № 202, в кабинете химии, в кабинете № 206 и №304 (русского языка и литературы), в кабинете № 213 (английский язык), в кабинете биологии и в кабинете физики классные доски старые (без лотков для задержания меловой пыли, коричневый цвет истерся – белесый цвет, нет контраста текста на доске), требуют замены.

В нарушении п. 5.8 СанПиН 2.4.2.2821-10 кабинеты физики и химии не оборудованы специальными демонстрационными столами. Имеющиеся демонстрационные столы без защитных бортиков, в кабинете химии у столешницы демонстрационного стола углы сколоты, поверхность не гладкая (торчат шляпки саморезов).

В нарушении п. 5.12 СанПиН 2.4.2.2821-10 кабинет технологии девочек, используемый для обучения навыкам приготовления пищи, не оборудован столами с гигиеническим покрытием и холодильником. Имеющийся холодильник в не рабочем состоянии, резиновая прокладка на двери сгнившая. Обработка и нарезка пищевых продуктов проводится на ученических столах, предназначенных для проведения теоретической части урока.

В нарушении п. 7.2.1, 7.2.4 СанПиН 2.4.2.2821-10 измеренные уровни искусственной освещенности в кабинете №212 информатики, в кабинете №104 – начальный класс 2А, в кабинете №211 - английский язык не соответствуют нормам, что подтверждается экспертным заключением от 22.09.2015 года № 3177 и протоколом измерений искусственной освещенности от 07.09.2015 года №702-О, выполненные ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологи в Удмуртской Республике».

В нарушении п. 8.1 СанПиН 2.4.2.2821-10 в стоматологическом кабинете умывальная раковина не обеспечена горячим водоснабжением.

В нарушении п. 10.7 СанПиН 2.4.2.2821-10 расписание уроков составляется без учета дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности предметов. При анализе расписания уроков на неделю наибольший объем учебной нагрузки приходится: на понедельник в 1А классе, 4А классе, 6А классе, 7А классе, 7Б классе, 11 классе; на пятницу - 10 класса, 9А класса, 6Б класса, 3А класса, 1Б класса. В эти дни наибольшее количество баллов по шкале трудности, при требовании максимальной нагрузки на вторник и (или) среду. В расписании уроков начальной школы в течение дня основные предметы (математика, русский язык) проводятся первыми (или) последними уроками, при требовании на 2-3-х уроках. Так, урок математики в расписании: 1А класса во вторник последним уроком и в пятницу первым уроком; 1Б класса во вторник последним уроком и в среду первым уроком; 2А класса последними уроками в понедельник и в пятницу; 2Б класса во вторник последним уроком; 3А класса во вторник и в четверг первыми уроками и в среду последним уроком; 4А класс в среду и четверг последними уроками; 4Б класса в понедельник, пятницу и в субботу последними уроками.

В нарушении п. 10.12 СанПиН 2.4.2.2821-10 все перемены в течение дня продолжительностью 15 минут. Не организована большая перемена после 2 или 3 урока продолжительностью 20-30 минут или две большие перемены по 20 минут каждая