МКОУ ООШ Д. УСТЬ-РЕКА

1. учебный план основной общеобразовательной программы основного общего образования МКОУ ООШ д.Усть-Река на 2016-2017 учебный год не определяет формы промежуточной аттестации обучающихся; 2. в основной образовательной программе начального общего образования используется формулировка «на ступени общего образования» вместо уровня образования – начальное общее образование; в Учреждении отсутствует утвержденный учебный план для дошкольной группы и рабочие программы, разработанные по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) согласно учебному плану

Разработано календарно-тематическое планирование для 1 класса по обучению грамоте (чтение) объемом 132 часа вместо тематического планирования рабочей программы учебного предмета «Литературное чтение» объемом 132 часа в соответствии с учебным планом

В основной общеобразовательной программе дошкольного образования отсутствует дополнительный раздел – текст краткой ее презентации

1. В утвержденном «учебном плане основной общеобразовательной программы начального общего образования 1-4 классов по ФГОС НОО на 2016-2017 учебный год» отсутствует часть, формируемая участниками образовательных отношений, предусматривающая учебные занятия для углубленного изучения отдельных обязательных учебных предметов и учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные; - в утвержденном «учебном плане основной общеобразовательной программы начального общего образования 1-4 классов по ФГОС НОО на 2016-2017 учебный год» не определены формы промежуточной аттестации обучающихся; - наименование предметной области «Филология» утвержденного «учебного плана основной общеобразовательной программы начального общего образования 1-4 классов по ФГОС НОО на 2016-2017 учебный год» не соответствует Стандарту (предметные области «Русский язык и литературное чтение», «Иностранный язык» в соответствии со Стандартом); 2. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования не содержит типовых задач формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий

1. часть, формируемая участниками образовательных отношений, утвержденной в Учреждении основной образовательной программы основного общего образования составляет менее 30% от общего объема основной образовательной программы основного общего образования; 2. пояснительная записка Основной общеобразовательной программы основного общего образования (далее – Программа) не раскрывает принципов к формированию основной образовательной программы основного общего образования. 3. Программа развития универсальных учебных действий не содержит: - описания условий, обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся, в том числе информационно-методического обеспечения, подготовки кадров; - системы оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; 4. Учебный план основной общеобразовательной программы основного общего образования МКОУ ООШ д.Усть-Река на 2016-2017 учебный год содержит предметную область «филология», состоящую из следующих учебных предметов: русский язык, литература, иностранный язык (английский) вместо предметных областей: «русский язык и литература» и «иностранные языки»; и учебного плана основной общеобразовательной программы основного общего образования МКОУ ООШ д. Усть-Река на 2016-2017 учебный год: - в учреждении разработаны и утверждены «рабочие учебные программы» по всем учебным предметам учебного плана вместо рабочих программ учебных предметов; - «рабочая учебная программа по обществознанию» включает содержание учебного предмета только для 5-6 классов (вместе с тем учебный план предусматривает освоение данного предмета с 5 по 9 классы)

1. Учебный план основной общеобразовательной программы основного общего образования МКОУ ООШ д.Усть-Река на 2016-2017 учебный год содержит предметную область «филология», состоящую из следующих учебных предметов: русский язык, литература, иностранный язык (английский) вместо предметных областей: «русский язык и литература» и «иностранные языки»; и учебного плана основной общеобразовательной программы основного общего образования МКОУ ООШ д. Усть-Река на 2016-2017 учебный год: - в учреждении разработаны и утверждены «рабочие учебные программы» по всем учебным предметам учебного плана вместо рабочих программ учебных предметов; - «рабочая учебная программа по обществознанию» включает содержание учебного предмета только для 5-6 классов (вместе с тем учебный план предусматривает освоение данного предмета с 5 по 9 классы); 2. календарный учебный график на 2016-2017 учебный год не содержит сроков проведения промежуточной аттестации; 3. в Учреждении не разработан план внеурочной деятельности, определяющий состав и структуру направлений, формы организации и объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования; 4. Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит: - описания имеющихся условий: финансовых, материально-технических, информационно-методических; - обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий; - контроля состояния системы условий

- локальным актом Учреждения «Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утвержденным приказом от 26.12.2013 года № 99 (далее – Положение), не установлен порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся по адаптированным общеобразовательным программам; - учреждение не обеспечивает доступность информации и копий документов, предусмотренных названной статьей, и требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 мая 2014 года №785; - не обеспечено право на получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности Калининой Л.А. (учитель начальных классов), Климовой В.С. (учитель русского языка и литературы), Лось С.Е. (учитель обществознания), Горшковой Н.Ф. (учитель химии, обществознания, физики), Солодяжниковой Л.В. (учитель технологии, изо, музыки, истории, ОБЖ, Моя Карелия), Даниловой Г.Н. (воспитатель), Вавулинской В.А. (воспитатель); - документарно не подтверждено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности Мишаевой О.И. (воспитатель), Чусиной Е.А. (воспитатель)

Локальный нормативный акт «Положение о порядке организации и проведения аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности» не соответствует действующему законодательству в части решений принимаемых по результатам аттестации педагогических работников

В пункте 5.2 Положения указано, что «обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно», вместо «обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы, переводятся в следующий класс условно»

В протоколах заседаний педагогического совета от 03.06.2014 года № 6, от 08.06.2015 года № 7 и от 07.06.2016 года № 6 – не указаны основания для перевода обучающихся в следующий класс

1. Учреждением превышены полномочия в части принятия локального нормативного акта «Положение о порядке и формах проведения итоговой аттестации»; 2. в сводных ведомостях учета успеваемости обучающихся классных журналов 9 класса на 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 учебные годы у обучающихся не оформлены решения педагогического совета в части допуска к государственной итоговой аттестации и выдачи документов об основном общем образовании; 3. в системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования указано, что государственная итоговая аттестация «осуществляется в соответствии со статьей 92 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» 4. в пункте 2.1.8 договора о взаимоотношениях между Учреждением и родителями (законными представителями) ребенка указано, что «сохраняется место для ребенка <…> сроком до 75 дней»

В перечне функций педагогического совета в Уставе Учреждения не указано принятие решения о выдаче выпускникам 9 классов аттестатов и приложений к ним

1. в книге регистрации выданных аттестатов об основном общем образовании: в 2015/2016 учебном году не указана нумерация бланков; в 2014/2015 и 2015/2016 учебных годах отсутствует дата выдачи аттестата; отсутствуют даты и номера приказов о выдаче аттестатов; 2. в 2013/2014 учебном году в книгу регистрации выданных аттестатов об основном общем образовании нумерация бланков указана не в возрастающем порядке; записи в книге регистрации в 2013/2014, 2014/2015 учебных годах не заверены подписями классных руководителей; записи в указанной книге не заверены печатью организации, осуществляющей образовательную деятельность, отдельно по каждому классу

- локальный нормативный акт «Положение о порядке приема», регламентирующий правила приема воспитанников в дошкольную группу Учреждения; - форма заявления родителей (законных представителей) о приеме ребенка в дошкольную группу Учреждения не соответствует установленным Порядком требованиям – заявления о приеме не содержат сведений о месте рождения ребенка; - в Учреждении отсутствуют копии свидетельств о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документов, содержащих сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания, зачисленных согласно приказам от 14.06.2016 года № 9 и от 08.11.2016 года № 14 в дошкольную группу Учреждения; - в заявлениях о приеме ребенка в дошкольную группу Учреждения не фиксируется и не заверяется личной подписью родителей (законных представителей) факт их ознакомления с лицензией на осуществление образовательной деятельности, уставом образовательной организации, а также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; - распорядительный акт (приказ) «О зачислении воспитанника в дошкольную группу» издан с нарушением установленного Порядком срока – договор о взаимоотношениях между Учреждением и родителями (законными представителями) Назаровой О. заключен 28.11.2016 года, а приказ «О зачислении воспитанника в дошкольную группу» издан от 08.11.2016 года № 14; - в Учреждении не сформированы личные дела воспитанников, зачисленных в дошкольную группу Учреждения, в которых хранятся все сданные документы при приеме в образовательную организацию

1. форма заявления о приеме ребенка в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям – в заявлении родителей (законных представителей) отсутствуют сведения о месте рождения ребенка; 2. в заявлениях о приеме ребенка в Учреждение не фиксируется и не заверяется личной подписью родителей (законных представителей) факт их согласия на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; 3. локальный нормативный акт «Положение о порядке приема» не соответствует действующему порядку в части начала и окончания сроков приема заявлений в Учреждение для лиц, проживающих на закрепленной за Учреждением территории; 4. в личных делах обучающихся, зачисленных в 1 класс Учреждения на 2016-2017 учебный год, отсутствуют копии свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документа, содержащего сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории

- в тематическом планировании рабочей программы учебного предмета «Окружающий мир» для 2 класса (учитель Калинина Л.А.) изучаются темы уроков: «Водные богатства. Водные богатства Тулы и области» (урок № 55), «Московский Кремль. История Тульского Кремля» (урок № 61); - в тематическом планировании рабочей программы учебного предмета «Технология» для 2 класса (учитель Калинина Л.А.) изучаются темы уроков: «Земледелие. Растениеводство Тульской области» (урок № 2), «Профессия: рыболов. Рыбы водоемов Тульской области» (урок № 25)